15．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別加入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖l中一定為飽和溶液的是甲溶液（填“甲”或“乙”）
（2）圖2中P點(diǎn)表示的意義30℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等．

分析 （1）根據(jù)飽和溶液的定義進(jìn)行解答；
（2）結(jié)合圖2可以完成解答，兩條溶解度曲線的交點(diǎn)表示該點(diǎn)所示的溫度下，兩物質(zhì)的溶解度是相同的，可以據(jù)此判斷P點(diǎn)的意義．

解答 解：（1）從圖1中可以知道甲沒(méi)有完全溶解，則說(shuō)明甲中形成的溶液為飽和溶液；
（2）根據(jù)溶解度曲線的意義可以知道圖2中P點(diǎn)表示30℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等．
故答案為：（1）甲；
（2）30℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等．

點(diǎn)評(píng) 解答這類題目時(shí)，首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用，固體溶解度的概念和意義，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其有關(guān)計(jì)算，飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)變方法，以及物質(zhì)的溶解和結(jié)晶的方法等相關(guān)知識(shí)；然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，最后，按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．羊毛B．塑料C．水泥D．不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某化工廠的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅．取一定量的該廢液樣品，加入鎂粉和銅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液和濾渣． 請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）若濾渣中有鎂粉，則濾渣中除鎂粉外還含有Ag、Cu（填寫化學(xué)式，下同）．
（2）若濾渣中有銅粉，則濾液中的溶質(zhì)一定含有Mg（NO3）2，可能含有Cu（NO3）2．
（3）若濾渣中沒(méi)有銅粉，則濾液中的溶質(zhì)一定含有Mg（NO3）2、Cu（NO3）2，可能含有AgNO3．
（4）反應(yīng)后得到濾液的質(zhì)量小于 （選填“小于”、“大于”或“等于”）反應(yīng)前所取廢液樣品的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖中甲-戊是初中化學(xué)教材中常見(jiàn)物質(zhì)．甲、戊為氧化物且甲為黑色固體，乙、丙分別是酸和堿中的一種，丁是大理石的主要成分．（圖“-”表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去）．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅B．丙溶液能與戊反應(yīng)生成丁
C．甲→戊只能通過(guò)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)D．不能由甲通過(guò)一步反應(yīng)生成丁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．水是由氫元素和氧元素組成的，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
B．H2O和H2O2中氫元素的化合價(jià)相同
C．水和冰塊混合形成混合物
D．水沸騰時(shí)可沖起壺蓋，說(shuō)明溫度升高水分子變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分迸行了分析和實(shí)驗(yàn)探究
（1）溶液A中一定含有的溶質(zhì)是什么？
（2）若向固體B中加人稀鹽酸，有氣泡冒出，寫出固體B的成分，寫出其中發(fā)生的一個(gè)化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．將一定量的苯（C6H6）和氧氣置于一個(gè)完全密閉的容器中引燃，反應(yīng)后生成二氧化碳、水和一種未知物X．測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)苯氧氣二氧化碳水X
反應(yīng)前質(zhì)量/g3.99.6000
反應(yīng)后質(zhì)量/g006.62.7m
下列判斷不正確的是（　�。�
A．表中m的值為4.2
B．物質(zhì)X由碳、氧元素組成
C．物質(zhì)X由碳、氫元素，氧元素組成
D．生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．氣體的性質(zhì)和制備在生產(chǎn)生活中有著重要的應(yīng)用．
（1）草酸晶體在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為H2C2O4•3H2O$\frac{\underline{\;H_{2}SO_{4}（濃）\;}}{△}$CO2↑+CO↑+4H2O．為證明草酸分解的產(chǎn)物之一是一氧化碳，某興趣小組的同學(xué)用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究．
①寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
②B裝置的作用是什么？
③證明草酸晶體分解產(chǎn)物中存在CO的現(xiàn)象是什么？
④對(duì)D裝置加熱前要先通入過(guò)量的CO，其目的是什么？
（2）在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和石灰石反應(yīng)，用如圖2所示裝置（氣密性良好）進(jìn)行二氧化碳的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，但未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)進(jìn)行了探究．
【做出猜想】
猜想一：澄清石灰水變質(zhì)．
猜想二：實(shí)驗(yàn)中使用的液體藥品是濃鹽酸，造成通入石灰水中的氣體除了二氧化碳外，還有氯化氫氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ將純凈的CO2通入該實(shí)驗(yàn)所用的澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁猜想一不成立
實(shí)驗(yàn)Ⅱ將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生猜想二成立
（3）實(shí)驗(yàn)室取17g過(guò)氧化氫溶液和0.5g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣為17.1g．則參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)與人類的生活密切相關(guān)．下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用歸納完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)與生活B．化學(xué)與安全
①用活性炭包可吸附汽車內(nèi)的異味
②用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污		①炒菜時(shí)油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒
C．化學(xué)與資源D．化學(xué)與健康
①煤、石油、天然氣都是可再生能源
②我國(guó)試采可燃冰成功，為未來(lái)使用新能源提供可能		①燒烤食品營(yíng)養(yǎng)豐富，可大量食用
②每天食用適量蔬菜，以補(bǔ)充維生素
A．AB．BC．CD．D

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