現(xiàn)有四組溶液,僅用酚酞試液及同組物質(zhì)之間相互反應(yīng)就能鑒別出來的是( 。
A、NaOH  Ba(OH)2  HCl
B、NaOH  HCl  NaCl
C、NaOH  H C1  HNO3
D、H2SO4  NaCl  Na2SO4
考點:酸、堿、鹽的鑒別,酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)酚酞溶液能將堿性溶液鑒別出來,然后利用物質(zhì)間兩兩混合產(chǎn)生不同的現(xiàn)象才能鑒別出來進行逐項分析.
解答:解:A、分別取溶液取溶液少許,滴加酚酞試液,不能使酚酞變色的是鹽酸,鹽酸與剩余溶液混合時都無現(xiàn)象,鑒別不出來,故A錯誤;
B、分別取溶液取溶液少許,滴加酚酞試液,能使酚酞變紅色的是氫氧化鈉.然后將鑒別出的氫氧化鈉分成兩份,分別與剩余的溶液混合,紅色消失的是鹽酸,紅色不褪的是氯化鈉,故能鑒別出來,故B正確;
C、分別取溶液取溶液少許,滴加酚酞試液,能使酚酞變紅色的是氫氧化鈉.然后將鑒別出的氫氧化鈉分成兩份,分別與剩余的溶液混合,紅色都消失,現(xiàn)象相同,無法鑒別,故C錯誤;
D、分別取溶液取溶液少許,滴加酚酞試液,都不變色.兩兩混合都無現(xiàn)象,無法鑒別,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,在解此類題時,首先要分析本組中的物質(zhì)之間的性質(zhì)然后利用物質(zhì)間的反應(yīng)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
  聞氣體氣味
B、
      過濾
C、
      稀釋濃硫酸
D、
     取少量液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氧化汞分子分解示意圖.從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出兩條即可)
(1)
 
;
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相同質(zhì)量的CO與CO2所含氧元素的質(zhì)量比為
 
,碳元素的質(zhì)量比為
 
,分子個數(shù)比為
 
,碳原子個數(shù)比為
 
,氧原子的個數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知2A+3B=C+3D,用足量的A和49gB恰好完全反應(yīng),生成57gC和1gD,則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為( 。
A、9gB、8g
C、10gD、4.5g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示回答下列問題:
(1)推導(dǎo)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)寫出①②③發(fā)生的化學(xué)方程式:①
 
;②
 
;③
 
;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A~F六種常見物質(zhì),其中C、E在通常狀況下為無色氣體,B、F為無色液體,D是一種黑色固體,它們相互之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(箭頭指向表示物質(zhì)間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物未給出),請根據(jù)提供的信息回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D
 

(2)寫出反應(yīng)①的文字表達式:
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填“化合”或“分解”)反應(yīng);
(3)寫出反應(yīng)②的文字表達式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室按照如圖所示的裝置制取CO2并檢驗CO2的性質(zhì),試回答下列問題:
(1)實驗開始前,應(yīng)檢查A裝置的
 

(2)用裝置A來制取CO2氣體,應(yīng)在A中加入的藥品是
 
 
(填名稱),觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若B中盛有紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)若用裝置C鑒定產(chǎn)生的CO2氣體,在C中盛放的試劑是
 
,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(5)燒杯D中燃著的蠟燭如圖所示,D中觀察到的現(xiàn)象為
 
.證明CO2具有
 
、
 
 
等特點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用MgO、Mg、Mg(OH)2、稀硫酸、CuSO4五種物質(zhì)兩兩反應(yīng),得到MgSO4的方法有(  )
A、2種B、3種C、4種D、5種

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同步練習(xí)冊答案