用元素符號(hào)或名稱(chēng)表示:四氧化三鐵
 
,氯酸鉀
 
 高錳酸鉀
 
,氧化鐵
 
,P2O5
 
,NaCl
 
,MnO2
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化合物(先讀后寫(xiě),后讀先寫(xiě);金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法和命名進(jìn)行解答即可.
解答:解:四氧化三鐵的化學(xué)式為:Fe3O4;氯酸鉀的化學(xué)式為:KClO3;高錳酸鉀的化學(xué)式為:KMnO4;氧化鐵中,鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),故化學(xué)式為:Fe2O3;
化學(xué)式的讀法:從右向左讀,中間加“化”字,有時(shí)讀出下標(biāo),如P2O5名稱(chēng)為:五氧化二磷,NaCl名稱(chēng)是氯化鈉,MnO2讀作二氧化錳.
故答案為:Fe3O4;KClO3;KMnO4;Fe2O3;五氧化二磷;氯化鈉;二氧化錳.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握單質(zhì)與化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法與命名方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( 。
A、有其他物質(zhì)生成
B、有顏色的變化
C、發(fā)光發(fā)熱
D、有氣體、沉淀生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

量取10mL的氯化鈉溶液,所需儀器為
 
 
.量取好一定量的液體時(shí),應(yīng)將量筒放置在
 
,視線(xiàn)要跟量筒內(nèi)液體的
 
保持水平,再讀出液體體積數(shù).若觀察時(shí)視線(xiàn)是俯視,則此時(shí)讀出的液體體積數(shù)
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)實(shí)際量取液體的體積數(shù).用量筒量取一定體積的稀鹽酸時(shí),若仰視讀數(shù),則所得稀鹽酸的體積將
 
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
聞氣體氣味
B、
 檢查氣密性
C、
 點(diǎn)燃酒精燈
D、
 取用塊狀固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①加熱碳酸氫銨
 
;
②鎂條在空氣中燃燒
 
;
③銅綠受熱分解
 
;
④銅綠與鹽酸反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列環(huán)境問(wèn)題與可能原因?qū)?yīng)關(guān)系不正確的是(  )
A、霧霾----工廠排放的有毒氣體
B、引起酸雨---SO2
C、白色污染--廢棄塑料
D、臭氧空洞----氟利昂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生用托盤(pán)天平稱(chēng)量3.5g食鹽粉末,在稱(chēng)量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏,正確的做法是(  )
A、減少砝碼B、加食鹽
C、減少食鹽D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣成分中,含量較高且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的是( 。
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮?dú)?/td>D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是:
 
屬于混合物的是:
 
(填序號(hào))
①潔凈的空氣      ②液氧    ③海水     ④五氧化二磷
⑤呼出的氣體      ⑥氮?dú)?nbsp;   ⑦過(guò)氧化氫(雙氧水)溶液   ⑧高錳酸鉀.

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