14.如圖是小明測定空氣中氧氣含量的裝置圖,
(1)現(xiàn)有兩種藥品,紅磷和蠟燭,小明應(yīng)該選的藥品是紅磷.寫出該物質(zhì)燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2).實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)水倒流入集氣瓶的刻度$\frac{1}{5}$,說明氧氣氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

分析 (1)根據(jù)可燃物的性質(zhì)及生成物的狀態(tài)分析,根據(jù)紅磷燃燒的反應(yīng)及實驗的目的分析;
(2)根據(jù)打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積1/5,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5解答.

解答 解:
(1)蠟燭和木炭與氧氣反應(yīng),生成物中有氣體,不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量,只有紅磷在空氣中與氧氣反生成固體物質(zhì),不影響空氣成份的測定,故選B;也只有紅磷足量或過量,才能完全消耗集氣瓶中的氧氣,紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積1/5,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5;
答案:
(1)紅磷    磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(2)$\frac{1}{5}$     $\frac{1}{5}$

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,測定空氣中氧氣的含量時,所選的耗氧劑最好要易在空氣中燃燒且生成固體生成物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷,下列說法錯誤的是( 。
A.鈹、鎂元素化學(xué)性質(zhì)相似
B.鎂、硫元素在元素周期表第三周期
C.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去2個電子
D.鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:
(1)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置D(填字母)
(2)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是氧氣密度比空氣大,瓶內(nèi)沒收集到氧氣.
(3)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是BD(填序號)
A.生成物中只有氧氣      B.不需加熱      C.需加熱    D.操作簡單方便
(4)裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是A
A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應(yīng)物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.保護(hù)金屬資源的途徑有:①防止金屬銹蝕;②廢舊金屬的回收利用;③有計劃、合理地開采金屬;④尋找金屬的代用品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.屬于同一元素的粒子,它們一定相同的是( 。
A..原子核構(gòu)成B.原子核里的質(zhì)子數(shù)
C.核外電子數(shù)D.中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是實驗室用CO還原Fe2O3的實驗裝置圖,請完成下列各題;

(1)硬質(zhì)玻璃管A中的實驗現(xiàn)象固體由紅棕色變成黑色,化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;試劑瓶B中實驗現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)實驗開始時,要先通一會CO再加熱,其目的是排凈試管內(nèi)的原有,空氣防止爆炸.
(3)C處酒精燈的作用是點燃一氧化碳?xì)怏w,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.向已調(diào)平衡的托盤天平左右兩邊各放一個質(zhì)量相等的燒杯,向燒杯中各放等質(zhì)量的鐵和鎂,后加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,生成氫氣質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的變化關(guān)系如圖.整個實驗過程中,天平指針偏轉(zhuǎn)情況是(  )
A.先向左偏,最后平衡B.始終向左偏轉(zhuǎn)
C.先向右偏,最后平衡D.始終向右偏轉(zhuǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在一次趣味化學(xué)活動中,老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色液體,如圖所示.要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶溶液是什么?
【提出猜想】老師提示:這瓶無色溶液只可能是下列三種溶液中的一種:
①氯化鈉溶液     ②硫酸鈉溶液      ③碳酸鈉溶液
【實驗探究】(1)陳丹同學(xué)仔細(xì)觀察了試劑瓶的標(biāo)簽,認(rèn)為猜想①不成立,其原因從圖中的標(biāo)簽可以得出該物質(zhì)的一個分子中含有兩個鈉離子,而一個氯化鈉的分子中含有一個鈉離子.
(2)為確定其它幾種猜想是否正確,陳丹同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取該溶液少許于試管中,向其中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想②成立
產(chǎn)生了氣泡猜想③成立
【反思與交流】小雨同學(xué)查閱資料獲知,氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7.于是他提出還可以用測pH的方法來確定該無色溶液.小雨同學(xué)通過什么現(xiàn)象來確定這瓶無色溶液是何種溶液?在用pH試紙測得溶液的pH值時,應(yīng)該用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比即可;碳酸鈉溶液呈堿性,可以使酚酞變紅,所以若測得pH值大于7,則為碳酸鈉溶液,若pH值等于7,則為硫酸鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)實驗的操作中,正確的是( 。
A.手拿試管給試管內(nèi)的固體加熱
B.熄滅酒精燈時應(yīng)用燈帽蓋滅
C.為了節(jié)約,用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D.取用液體藥品時,試劑瓶口不要緊貼試管口,以防污染

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