在一次化學(xué)興趣小組的活動中，同學(xué)們做了兩個實驗：

實驗一: 用給定的碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。

扎西同學(xué)按以下過程進行實驗：

（進行實驗）

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液

A中無明顯現(xiàn)象

B中_____

C中_____

A中物質(zhì)是食鹽水

B中物質(zhì)是稀鹽酸

C中物質(zhì)是澄清石灰水

（發(fā)現(xiàn)問題）如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染？

（思考與分析）應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究，后制訂方案。

（實驗與探究）

（1）扎西將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液。

（2）取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），若出現(xiàn)_____，說明清液中有碳酸鈉；再滴加幾滴無色酚酞試液，若出現(xiàn)_____，說明清液中有氫氧化鈉。

（方法與應(yīng)用）通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是加_____至溶液呈中性。

實驗二：自選一種試劑鑒別氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨三種白色固體。

扎西選擇了日常生活中常見的一種物質(zhì)來鑒別，該物質(zhì)是_____。他將三種物質(zhì)各取少量分別放入三支試管中，然后加入該物質(zhì)，觀測到的現(xiàn)象是盛氯化鈉的試管中溫度無明顯變化，盛氫氧化鈉的試管中_____，盛硝酸銨的試管中_____。實驗完成后，扎西將上述物質(zhì)倒入實驗室廢液缸中，立刻聞到一股強烈的氨味，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

練習(xí)冊系列答案
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亞硝酸鈉（NaNO2）是一種工業(yè)用鹽，外觀酷似食鹽，人若誤食，會引起中毒。亞硝酸鈉中氮元素的化合價是

A.+1 B.+3 C.+4 D.+5

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量測定進行再探究，實驗裝置如圖：

（1）按如圖連接好裝置后，點燃紅磷之前，應(yīng)該對裝置進行_____________。

（2）點燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶中，紅磷繼續(xù)燃燒，寫出紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：_____________。

（3）冷卻后，打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是______________，

（4）若將紅磷換成鎂條，則裝置冷卻后，進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出，減少的氣體中除了氧氣，一定還有_______________。

（5）若紅磷換成炭粉，該實驗但能否獲得成功？______，理由是 ___________。

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下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是（ ）

A.氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性

B.氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C.稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

D.氫氣可以用來作探空氣球，是利用它的物理性質(zhì)。

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下列實驗操作中，正確的是（ ）

A.液體的傾倒 B.點燃酒精燈

C.取用固體粉末 D.量取一定量液體藥品

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下列框圖中的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)，其中A是石灰石的主要成分，B是黑色粉末，H是藍色沉淀。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_____，C_____；

（2）寫出B→G的化學(xué)方程式_____；

（3）寫出F+G→H的化學(xué)方程式_____；

（4）寫出物質(zhì)E的一種用途_____。

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下列所示圖像不能反映相對應(yīng)實驗的是（　�。�

A.t℃時向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

B.向鹽酸中不斷滴加KOH溶液

C.實驗室用KClO3與MnO2共熱制O2

D.向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液

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（1）A實驗中若紅磷的量不足可能造成的后果是___________？發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________ 。

（2）B實驗中根據(jù)銅片上白磷燃燒而水下的白磷沒有燃 燒得出熱水的作用有哪些___________？

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下列實驗操作中，正確的是( )

A.點燃可燃性氣體前，先檢驗氣體的純度

B.制備氣體前，先裝入藥品，再檢查裝置的氣密性

C.掏沼氣池(沼氣池中有大量可燃性氣體CH4)前，先進行燈火試驗

D.用托盤天平稱取25.69g食鹽

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