某工廠化驗室常用10%的氫氧化鈉溶液測定工業(yè)廢水中硫酸的含量。
（1）若配制10%的氫氧化鈉溶液200g，需稱取NaOH的質(zhì)量是    g；
（2）取該氫氧化鈉溶液40g恰好能將100g廢水中的H2SO4中和，求廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


當汽車油箱泄露時,采取的應急措施首先是（    ）

A．亮燈查找泄露源                     B．打開車窗,嚴禁一切火種

C．灑水吸收汽油                       D．報警說明情況

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某奶制品的營養(yǎng)成分如下（每100mL）：能量290kJ，蛋白質(zhì)3.2g，脂肪4.0g，碳水化合物（糖類）4.8g，鈉鹽32mg．請分析：

（1）　　和水也是人體必需的基本營養(yǎng)物質(zhì)，但在該奶制品中未標明；

（2）該奶制品中能夠提供能量的有　（任寫一種）；

（3）奶制品中含有豐富的鈣　　（填“分子”、“原子”、“元素”或“單質(zhì)”），兒童每日攝取足夠的鈣，才能避免　　（填代號）

A．貧血癥          B．佝僂病          C．甲狀腺腫大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


在點燃條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．

請回答以下問題：

（1）1個A分子中含有　　　　　　個原子．

（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為　　　　　　．

（3）A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于化合物的是　　　　　　（填圖中字母）．

（4）該反應的化學方程式為　            　　　　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室欲配制84g質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸氫鈉溶液用于實驗，請計算：
（1）需要碳酸氫鈉的質(zhì)量為     g．
（2）已知碳酸氫鈉與稀鹽酸發(fā)生如下反應：NaHCO3+HCl═NaCl+CO3↑．向84g 10%的碳酸氫鈉溶液 中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應，反應后剩余溶液質(zhì)量為117g（假設生產(chǎn)的氣體全部逸出）．求：
①生成氯化鈉的質(zhì)量；
②所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物，生產(chǎn)、生活中需要的純凈水可以通過蒸餾得到。
  （1）將剛剛蒸餾出來的蒸餾水盛放在敞口的干凈容器里，一段時間后，蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化？
請你分析說明引起蒸餾水pH改變的原因。
  （2）在電解水的實驗中，為了增加水的導電性，常在水中加入一定量的稀硫酸。某次實驗時，在一定量的蒸餾水中加入50克16％的稀硫酸進行電解，結束后測得剩余溶液的質(zhì)量為100克，則剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


化學實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸，但在實驗室中常需要用較稀的硫酸。請回答下列問題：
  （1）上述濃硫酸中溶劑的質(zhì)量分數(shù)是               。
  （2）要把50g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸，需要水的質(zhì)量是多少？（請寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


控制變量法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示實驗不能實現(xiàn)探究目的的是（    ）

A．甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關

B．甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關

C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


用實驗探究鋁和銅的金屬活動性強弱，若提供的試劑只有：氯化銅溶液、氯化鋁溶液、鋁、銅和稀鹽酸，對此下列說法正確的是（    ）

A．最多只能設計一種實驗方案

B．氯化銅溶液是不可或缺的試劑

C．選用兩種合適的試劑即可實現(xiàn)實驗目的

D．氯化鋁溶液中加入銅不能探究金屬活動性強弱

查看答案和解析>>

同步練習冊答案