16．請將下列有關(guān)實驗的問題填寫完整．
（1）用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液來配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的氯化鈉溶液，則需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為50g．
（2）某同學(xué)在配制氯化鈉溶液的過程中，若量取水時仰視量筒讀數(shù)，則會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．

分析 （1）根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．
（2）用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，進行分析解答．

解答 解：（1）設(shè)需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則150g×2%=x×6%       x=50g．
（2）某同學(xué)在配制氯化鈉溶液的過程中，若量取水時仰視量筒讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小．
故答案為：（ 1）50；（2）偏小．

點評 本題難度不大，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、錯誤操作對溶質(zhì)與溶劑的影響是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．裝置A中，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣
B．該反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比應(yīng)該是2：1
C．裝置B中，集氣瓶中放少量水是防止反應(yīng)放出大量的熱使集氣瓶炸裂
D．將紅熱的鐵絲插入盛氧氣的集氣瓶中時，要至上面下迅速插入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．學(xué)好化學(xué)要密切聯(lián)系生活，化學(xué)影響了我們的衣食住行．
（1）均衡的額膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康．某種食品的配料標簽如圖所示．
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是雞蛋．
②從營養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營養(yǎng)素是維生素．
（2）良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．
①硫酸廠的污水中含有硫酸等物質(zhì)，可用氫氧化鈣進行中和處理后再排放．
②在家庭裝修時，一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣味可能是C（填字母）．為避免它對室內(nèi)空氣的污染，應(yīng)注意開窗通風(fēng)．．
A．氮氣　　 B．二氧化碳　　 C．甲醛　　　 D．甲烷
（3）我們已經(jīng)進入“高鐵時代”．現(xiàn)有以下三種材料：A．金屬材料 B．合成材料 C．復(fù)合材料．根據(jù)要求選擇填空（填字母）：
①鋼軌建設(shè)需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于A．
②高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等，滌綸屬于B．
③鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣中的氧氣、水（填兩種物質(zhì)名稱）接觸而生銹．
④汽車制造需要鋼鐵，工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）與一氧化碳來煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)中CO（填化學(xué)式）發(fā)生了氧化反應(yīng)．
（4）據(jù)報道：“鋁包子”是指所用面粉中加入了含有硫酸鋁銨[NH4Al（S04）2.12H2O]成分的泡打粉，食物中鋁元素超標，危害身體健康，在硫酸鋁銨中，所含非金屬元素共有4種，N的化合價-3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑�，寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
①造成“溫室效應(yīng)”的單質(zhì)是O3；
②一種氮肥是NH4HCO3；
③實驗室常用的液體燃料是C2H5OH；
④蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．2016年3月22日是第二十屆“世界水日”，3月22-28日是第二十九屆“中國水周”．我國紀念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．淡水資源取之不盡，用之不竭
B．過濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C．蒸餾或用活性炭吸附可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
D．電解水時負極和正極生成氣體的質(zhì)量比為1：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．氣體制取是初中畢業(yè)生應(yīng)該掌握的一項操作技能，試根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題．
（1）指出標號儀器的名稱：①錐形瓶、②鐵架臺；
（2）檢驗該裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的開關(guān)，向左推動注射器的活塞，過一會活塞自動回去，證明裝置氣密性良好；
（3）寫出利用該裝置制取氣體的一個化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．利用分液漏斗組裝發(fā)生裝置的優(yōu)點之一是可以控制反應(yīng)的速度；
（4）某同學(xué)用該裝置制取并收集CO2，當把注射器中收集到的氣體推注到澄清石灰水中，并未見到渾濁現(xiàn)象，你認為可能的原因是用的是濃鹽酸或石灰水變質(zhì)．（寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是Ca（OH）2微溶于水，其溶液質(zhì)量分數(shù)不可能為10%．
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加無色酚酞試液，試液變紅色，該溶液不可能是NaCl溶液，理由是
NaCl溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅色．
（3）為了進一步確定該溶液的成分，小亮繼續(xù)進行下列實驗．請一起參與，并填寫下列實驗報告．
[設(shè)計實驗方案]方案甲：選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成份；
方案乙：選擇稀硫酸來確定該溶液的成份．
[進行實驗]你愿意選擇方案甲（或乙）（選填“甲”或“乙”）進行實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液（或稀硫酸）現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀（或有氣泡冒出）該溶液是碳酸鈉溶液．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）
（4）小亮經(jīng)過反思，向同學(xué)們提出如下建議，你認為不合理的是C（填字母）．
A、傾倒液體時應(yīng)注意保護標簽不被腐蝕
B、要有嚴謹?shù)目茖W(xué)實驗的態(tài)度
C、無法辨認的藥品，直接倒掉，無需保留．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，同學(xué)們進入實驗室進行“氧氣的實驗室制與性質(zhì)”實驗活動，如圖所示的操作流程是進行“氧氣性質(zhì)”的探究．請回答下列問題：

（1）操作B提供熱源的儀器名稱是酒精燈．
（2）操作B木炭要加熱到發(fā)紅（填現(xiàn)象）．
（3）進行C實驗的具體操作是由上而下緩慢伸入．
（4）操作C中發(fā)生的現(xiàn)象是木炭燃燒，發(fā)出白光，放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（　�。�
A．氫氣B．氧化銅C．食醋D．碘酒

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同步練習(xí)冊答案