14.過氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可用作潛水艇或呼吸面具的供氧劑,工業(yè)制備的主要流程如下:
金屬鈉$→_{通入無CO_{2}干燥空氣}^{加熱融化,453-473K}$Na2O$→_{增加空氣流量}^{573-673K}$Na2O2
(1)4Na+O2=2Na2O(反應條件略去),該反應屬于基本反應類型中的化合反應.
(2)已知過氧化鈉(Na2O2)產(chǎn)生氧氣(O2)的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,理論上156g過氧化鈉可制得氧氣質(zhì)量為32g.

分析 根據(jù)反應物、生成物的種類可以判斷反應類型;
根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算.

解答 解:(1)4Na+O2=2Na2O中,反應物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應.
故填:化合.
(2)設理論上156g過氧化鈉可制得氧氣質(zhì)量為x,
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,
156                                 32
156g                                x
$\frac{156}{156g}$=$\frac{32}{x}$,
x=32g,
故填:32.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.將“實驗室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項”與有關的“原因描述”的序號填入空格中.
A(4)B(1)C(2)D(3).
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項原因描述
A.制取裝置中試管口要略向下傾斜(1)防止水槽中的水從導氣管中倒吸到試管中,使沒有完全冷卻的試管炸裂.
B.用排水法收集氧氣,在實驗結(jié)束時要先將導氣管移出水面,然后熄滅酒精燈.(2)氧氣不易溶于水,密度略大于空氣.
C.收集氧氣時,可以用排水法,也可以用向上排空氣法.(3)防止裝置漏氣,氣體不能從導氣管導出.
D.實驗前要先檢查裝置的氣密性.(4)防止固體表面的水分受熱蒸發(fā)后在試管口冷凝成的水倒流到試管底,使試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.金屬材料在生產(chǎn)、生活中廣泛應用,有許多性質(zhì)等內(nèi)容需要探究.
(1)下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發(fā)生反應的信息.
①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息,將表格填寫完整.
物質(zhì)鈉與冷水鎂與冷水鎂與水蒸汽鐵與冷水鐵與水蒸氣
能否發(fā)生反應劇烈反應緩慢反應劇烈反應不反應加熱條件下能反應
②雖然鐵在常溫下與水不反應,但鐵制品在潮濕的環(huán)境中很容易生銹.某同學進行了如圖1所示實驗.一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕.在圖中a、b、c三處,銹蝕情況最嚴重的是b(填字母).

(2)鎂條在空氣中久置表面會變黑,某小組同學設計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件.
【查閱資料】①常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應;
②濃硫酸具有吸水性.
【猜想與假設】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關.
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用圖2裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進行下列5個實驗,并持續(xù)觀察20天.
編號主要實驗操作實驗現(xiàn)象
1先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣;
再加入2mL濃硫酸
鎂條始終無明顯變化
2加入2mLNaOH濃溶液鎂條始終無明顯變化
3先加入2mL濃硫酸;
再通入約4mLCO2
鎂條始終無明顯變化
4先加入4mL飽和Na2SO3溶液;
再充滿CO2
鎂條始終無明顯變化
5先加入2mL蒸餾水;
再通入約4mLCO2
鎂條第3天開始變黑,
至20天全部變黑
【解釋與結(jié)論】
①實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化學方程式表示).
②實驗1的目的是檢驗只用氧氣是否會使鎂條變黑.
③實驗3中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、氧氣、氮氣.
④得出“鎂條變黑一定與CO2有關”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是2、5(填編號).
⑤由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是水、二氧化碳、氧氣.
【反思與評價】
⑥在猜想與假設時,同學們認為鎂條變黑與N2無關,其理由是常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑,很難與其它物質(zhì)反應.
⑦欲進一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽,所需試劑是稀鹽酸和澄清的石灰水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中,能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗操作
A鑒別二氧化碳和氮氣將燃著的木條伸入集氣瓶中
B除去CO2中的少量CO點燃
C檢驗H2中混有的CH4點燃,在火焰上方罩一個干冷燒杯
D鑒別H2O2溶液和H2O分別加入二氧化錳
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.能源和人們的生產(chǎn)生活息息相關.
(1)目前人們使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料.化石燃料包括天然氣、煤、石油.
(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)化石燃料不可再生,目前人們正在積極開發(fā)和利用許多新能源,請例舉一種風能.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.A-H是初中化學常見的物質(zhì),其中A為白色固體,E為黑色固體(一種金屬氧化物),H為藍色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示,其中部分生成物和反應條件已省略.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:ACaCO3,HCu(OH)2
(2)化學反應常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應時會放出(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)寫出D→F的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)寫出E→C的化學方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
(1)有人認為,二者像孿生兄弟,這是因為因它們由相同的元素組成;
(2)也有人認為,二者化學性質(zhì)相差甚遠,請給出一條支持它的理由:CO可燃燒,而CO2不支持燒
(3)其實,二者是可以相互轉(zhuǎn)化的,請用化學方程式表示此過程:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2,C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題:
(1)寫出標號儀器名稱:①酒精燈,②分液漏斗.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,發(fā)生裝置是A(選填序號).
(3)若B中固體為鋅粒,②中加入稀硫酸試劑可制H2,若用E裝置收集H2,氣體應從a端通入(選填“a”或“b”).
(4)實驗室制CO2反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,D中盛放澄清的石灰水試劑可檢驗CO2,若用C裝置代替B裝置CO2,優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止.
(5)用F裝置收集NH3,由圖可知NH3具有極易溶于水的性質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.寫出下列反應的文字表達式,并在括號內(nèi)注明基本反應類型:
(1)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫、化合  反應.
(2)實驗室用氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣、分解反應.

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