【題目】2017年10月27日央視財經報道:王者歸“錸”,中國發(fā)現超級金屬錸,制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息,下列有關說法不正確的是( 。
A. 錸原子的核內質子數為75 B. 錸的相對原子質量為186.2g
C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數為75
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【題目】下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A. 此反應有單質生成
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中生成物全部是化合物
D. 參加反應的兩種分子的個數比為1∶1
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【題目】小明同學去黃山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
試回答下列問題:
(1)實驗過程中加入明礬的作用是________
(2)實驗過程中使用了過濾操作.操作過程中下列做法錯誤的是________.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味.
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【題目】A~F是初中化學常見物質。其中A是黑色固體,E是年產量最高的金屬。B、C、D、F為無色氣體,B轉化為D可通過綠色植物光合作用完成。它們的轉化為系如圖。(“﹣”表示相連的物質能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件均已略去)請回答:
(1)D物質的名稱_____。
(2)反應②的化學方程式_____。
(3)反應③的現象_____。
(4)反應①_____(填“一定”或“不一定“)是化合反應。
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【題目】水與溶液在生產生活中有廣泛的用途。請結合所學知識回答下列問題:
(1)曲靖市是珠江源頭第一市,旅游資源豐富。“五一”期間小明家去珠江源旅游。
①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應生成氫氧化鈣,放出大量的熱,該反應的化學方程式為_____。
②小明從珠江源頭帶回一瓶水,為檢驗這瓶水的硬度,可向水中加入_____。生活中,常采用_____的方法來降低水的硬度。
③回家后,小明用洗潔精清洗餐縣上的油污,是因為洗潔精具有_____作用。
(2)2018年3月22日是第26屆“世界水日”,也是第31個中國水周首日,我國宣傳的主題是“實施國家節(jié)水行動,建設節(jié)水型社會”。請列舉生活中節(jié)約用水的方法(合理即可)_____。
(3)如圖是不含結晶水的甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,看圖并回答下列問題。
①M點表示的含義是_____(合理即可)。
②t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是_____
③t3℃時,將35g甲物質加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質量是_____g
④t3℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是_____。
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【題目】在初中化學所學的物質中,甲、乙是兩種單質,A~G是化合物,其中A、B是氧化物,G是一種鈉鹽,“→”表示物質間存在相應的轉化關系(部分反應物、生成物和反應條件未標出)如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出D物質的化學式_____;
(2)反應①的基本反應類型是_____;
(3)寫出圖中反應②的化學方程式_____。
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【題目】我們已經學過實驗室制取氣體的一般思路和方法,請根據如圖裝置回答相關問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱:_____。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應的化學方程式是_____;收集較純凈的氧氣應選擇的裝置是_____(填字母序號);B裝置中長頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的原因是_____。
(3)氨氣是一種無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,有刺激性氣味,污染環(huán)境。加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣,實驗室制取并收集氨氣,所選裝置的接口從左到右正確的連接順序為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將制得的二氧化碳氣體依次通過如圖所示的裝置,寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現象和得出的結論.
A裝置:現象______;該變化的文字表達式為______;
B裝置:現象______;驗證的性質______。
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