【題目】小明同學去黃山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
試回答下列問題:
(1)實驗過程中加入明礬的作用是________
(2)實驗過程中使用了過濾操作.操作過程中下列做法錯誤的是________.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味.
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【題目】用化學用語填空:
(1)2個氮原子__
(2)氧元素質量分數(shù)最大的氧化物__.
(3)5個二氧化氮分子_____
(4)硫酸銅中銅元素的化合價_____.
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【題目】工業(yè)上從海水中提取出MgCl2、KCl兩種物質的混合物,為了測定其中KCl的質量分數(shù),現(xiàn)進行如下測定:取混合物樣品19g,向其中加入100g水,完全溶解后,滴加KOH溶液,生成沉淀的質量與加入KOH溶液的質量關系如圖所示。
請計算:
(1)混合物樣品中KCl的質量分數(shù)。
(2)當恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點,如圖是某化學反應的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“〇”表示氫原子).
(1)從宏觀角度看,物質C屬于 (選填“混合物”或“純凈物”);
(2)以上變化的基本反應類型是 ;
(3)從微觀角度看,物質B是由 構成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);
(4)參加反應的A與B的微粒個數(shù)比為 .
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【題目】A~J均為初中常見化學物質:它們之間的轉化關系如圖所示,部分產物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分,B是由四種元素組成的鹽類,C是一切生命生存所必須的物質,E是廚房重要的調味品。請回答下列問題:
(1)物質F____________,H_________(用化學式表示)。
(2)A和B反應的化學方程式為_____________。
(3)①~⑤屬于分解反應的是________________。
(4)A和J反應可生成兩種不同鹽類,兩者所含元素種類相同,但其比例不同,則A何J反應的化學方程式為_______________。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線圖,請回答:
(1)t1℃時,甲物質的溶解度為_____g。
(2)乙中有少量甲,提純乙的方法是_____。
(3)將t1℃時丙的飽和溶液升溫到t2℃,觀察到的現(xiàn)象是_____。
(4)t2℃時,等質量甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液質量最小的是_____。
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【題目】2017年10月27日央視財經報道:王者歸“錸”,中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸,制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息,下列有關說法不正確的是( 。
A. 錸原子的核內質子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質量為186.2g
C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75
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【題目】根據(jù)影響溶解度的因素和溶解度曲線回答問題。
(1)從化學教材下冊37頁得知,硝酸鉀受溫度影響溶解度變化明顯,氯化鈉的溶解度受溫度影響小,而氫氧化鈣的溶解度反常,如圖1。
①KNO3中混有少量NaCl,要得到較純凈的KNO3,可采取的措施是_____。
②現(xiàn)有一瓶硝酸鉀的不飽和溶液,要使其飽和,可采用的方法是_____。
(2)圖2,燒杯A中盛有飽和的氫氧化鈣溶液,F(xiàn)向燒杯B中加入生石灰時,燒杯A中變渾濁,可能的原因是_____
a.反應放熱,溫度升高,氫氧化鈣溶解度變小
b.反應消耗水后,氫氧化鈣結晶析出
c.生石灰與水反應生成的氫氧化鈣不溶于水
d.燒杯B發(fā)生的反應與燒杯A無關
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【題目】欲配制180 g溶質質量分數(shù)為50%的硝酸銨,實驗操作如下圖所示。
請回答下列問題:
(1)量取所需要的水應選擇________(選填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量筒。
(2)用托盤天平稱量所需的硝酸銨時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應___(選填序號)
A.增加適量硝酸銨固體 B.減少適量硝酸銨固體 C.調節(jié)平衡螺母
(3)將硝酸銨和水依次倒入燒杯中,要用玻璃棒攪拌,其目的是________。
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:________。
(5)在做⑤操作時,燒杯的溫度________(選填“升高”或“降低”)了。
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