學完溶液知識后，小松回家用蔗糖、碳酸鈣、植物油、洗滌劑、水相互混合做了幾個小實驗。

（1）在同一條件下，蔗糖易溶于水，難溶于植物油。碳酸鈣不能溶于水，也不能溶于植物油。由此說明物質(zhì)的溶解能力與　　和　　的性質(zhì)有關(guān)。

（2）一天，小松不小心將碘酒灑到衣服上，他媽媽立即用水和洗潔凈清洗衣服，但怎么洗也洗不掉這些斑點，還是小松給媽媽出了個好主意．你認為小松可采用的方法是　　　　　　，將有斑點的部分浸泡在酒精（或汽油）中；這種方法和用洗滌劑除油污的方法比較，在原理上有什么不同？　　　　　　　　　　　　　　。


考查目的：溶解與溶質(zhì)、溶解的性質(zhì)有關(guān)以及溶解和乳化的區(qū)別。

答案：（1）溶質(zhì)　溶劑�。�2）用酒精去洗掉碘酒　用酒精洗掉碘酒的原理是溶解，用洗滌劑除油污的原理是乳化

解析：酒精可以溶解碘單質(zhì)，洗滌劑具有乳化作用。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列鑒別物質(zhì)的試劑或方法，不正確的是(  )

序號

待鑒別的物質(zhì)

鑒別試劑或方法

A

氯化鉀與氯化銨固體

熟石灰，研磨

B

硝酸銨與食鹽固體

水

C

氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液

酚酞溶液

D

一氧化碳與二氧化碳

澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中正確的是(  )

     

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　　）。

A．面粉　　　　B．牛奶　　　　C．白糖　　　　D．植物油

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


固體物質(zhì)W在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是(　　)。

A．物質(zhì)W能溶解在水和乙醇中

B．t1 ℃時，物質(zhì)W在水中的溶解度為m g

C．t2 ℃時，物質(zhì)W在水中與在乙醇中的溶解度相同

D．將t1 ℃時物質(zhì)W的飽和水溶液升溫至t2 ℃時有晶體析出

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列哪種方法不能用于分離飽和溶液中的溶質(zhì)和溶劑（　　）。

A．靜置　　　　B．蒸發(fā)　　　　C．降溫　　　　D．蒸餾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


有mg 15%的硝酸鈉溶液，欲使其濃度增加一倍，可采用的方法是（　　）。

A．蒸發(fā)掉溶劑質(zhì)量的

B．蒸發(fā)掉溶劑g

C．加入g硝酸鈉

D．加入g硝酸鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究。

提出問題：生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？

假設(shè)與猜想：主要原料為有機物，猜想：①一定有_______元素；②可能還有氫元素和氧元素。

實驗設(shè)計：根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案。

（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠。

（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有_______________的燒杯，觀察現(xiàn)象。

證據(jù)與結(jié)論：

實驗(1)，觀察到玻璃片上有細小水珠時，說明原料中一定存在________（填元素符號）。

實驗(2)，觀察到燒杯內(nèi)壁附著的______________________，則猜想①成立。

分析與交流：實驗(1)和實驗(2)獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在______元素，因為___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室的藥品和儀器要分類擺放，下列是四個藥品櫥內(nèi)存放的藥品。實驗室新進了一瓶碳酸鈉，應(yīng)存放在(　　)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案