Question

9．化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標簽破損．

【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什么？
【查閱資料】
①亞硫酸鈉（Na₂SO₃）溶液、Na₂CO₃溶液均顯堿性，都可以與中性的CaCl₂溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀．
②Na₂SO₃+2HCl═2NaCl+SO₂↑+H₂O．
③CO₂與SO₂均可以使澄清石灰水變渾濁．
【作出猜想】根據(jù)受損標簽的信息，推測4、5號溶液可能分別是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、Na₂SO₃溶液或NaCl溶液中的一種．
【實施方案】各取少量4、5號溶液于試管中，分別進行下列兩組實驗．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗1 滴加適量1號溶液．	溶液均由無色變成紅色	4、5號溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液．
實驗2 滴加適量3號溶液	均產(chǎn)生白色沉淀	4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種．寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

【繼續(xù)實驗】為了進一步確定4、5號溶液的成分，同學(xué)們分別取少量4、5號溶液于試管中繼續(xù)實驗．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
滴加適量2號溶液	均有氣泡產(chǎn)生，5號溶液產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體．	4號溶液是Na2CO3溶液 5號溶液是Na2SO3溶液．

【實驗反思】同學(xué)們經(jīng)過分析認為4號溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液．于是設(shè)計了以下實驗方案進行驗證．請完成下列實驗報告．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量4號溶液于試管中，加入足量7號溶液． ②向上層清液中滴加無色酚酞溶液．	有白色沉淀生成，溶液由無色變成紅色	4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液．

Answer 1

分析 【實施方案】
氯化鈉溶液顯中性，不能使酚酞試液變色；
碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，亞硫酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀亞硫酸鈣和氫氧化鈉；
【繼續(xù)實驗】
二氧化碳是無色、無味的氣體，二氧化硫是有刺激性氣味的氣體；
【實驗反思】
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；
氯化鈣溶液顯中性，能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；
氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

解答 解：【實施方案】實驗1：實驗操作：取少量4、5號溶液分別于試管中，分別滴加1號酚酞試液：因為酚酞與堿性溶液變紅色，；
實驗現(xiàn)象：溶液均由無色變成紅色；
實驗結(jié)論：4、5號溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液，因為氯化鈉溶液顯中性，不能使酚酞試液變紅色．
實驗2：實驗操作：取少量4、5號溶液分別于試管中，分別滴加3號澄清石灰水；
實驗現(xiàn)象：均產(chǎn)生白色沉淀；
實驗結(jié)論：4、5號溶液可能分別是Na₂SO₃溶液和Na₂CO₃溶液中的一種，碳酸鈉、亞硫酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH，
或Na₂SO₃+Ca（OH）₂═CaSO₃↓+2NaOH．
【繼續(xù)實驗】分別取少量4、5號溶液于試管中，在兩支試管中分別滴人上述7種溶液中的2號溶液，在盛4號溶液的試管中有無色無味的氣體產(chǎn)生，說明4號是Na₂CO₃溶液；
在盛5號溶液的試管中有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，說明5號是Na₂SO₃溶液．
故填：無色無味的氣體產(chǎn)生；刺激性氣味的氣體產(chǎn)生．
【實驗反思】
鑒定實驗報告如下表所示：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量4號溶液于試管中，加入足量7號溶液． ②向上層清液中滴加無色酚酞溶液．	①有白色沉淀生成 ②酚酞試液變紅色	4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液

故答案為：【實施方案】實驗1：1；NaCl；
實驗2：Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH
（或Na₂SO₃+Ca（OH）₂=CaSO₃↓+2NaOH）；
【繼續(xù)實驗】均有氣泡產(chǎn)生，5號溶液產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體．（現(xiàn)象均答全者給分）
【實驗反思】有白色沉淀生成，溶液由無色變成紅色（現(xiàn)象均答全者給分）

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．