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如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現象是

A．①變紅，③不變紅

B．④變紅，③不變紅

C．①、④變紅，②、③不變紅

D．④比①先變紅，②、③不變紅

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省南平市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

四個集氣瓶中分別充滿了空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣，試用簡單的方法加以鑒別．

答：分別用燃著的木條伸入四個集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是 ；能使燃著的木條熄滅的那瓶氣體是 和 ；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是 ；向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水，振蕩，能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是 ，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ．

二氧化碳之所以能夠滅火，是因為

①密度比空氣大 ②能溶于水 ③一般情況下，它不能燃燒

④一般情況下，它不支持燃燒 ⑤能使紫色石蕊液變色．

A．②③④ B．①④⑤ C．③④⑤ D．①③④

將制得的二氧化碳氣體依次通過如圖所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現象和得出的結論．

A裝置：現象 ；該變化的化學方程式為

B裝置：現象 ；驗證的性質 ．

這個實驗不能用于檢驗CO2存在，用化學方程式表示檢驗CO2 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級下2月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年，我國北方多次出現大范圍的霧霾天氣，嚴重影響了人們的身體健康和出行．下列行為不利于緩解霧霾天氣的是

A．少用化石燃料 開發(fā)清潔能源

B．發(fā)展公共交通，提倡低碳出行

C．禁止焚燒秸桿，提倡秸稈還田

D．燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省菏澤市九年級上學期教學質檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學使世界變得絢麗多彩．如圖是鐵與其他物質之間的關系及顏色變化．請寫出：

（1）編號①處表示鐵能與 反應；

（2）發(fā)生編號②處反應所需的物質是 ；

（3）編號（4）處發(fā)生化學反應的反應類型是 反應．

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省菏澤市九年級上學期教學質檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

物質的性質決定了物質的用途．下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是

A．氮氣 性質穩(wěn)定 保護氣

B．酒精 可燃性 消毒劑8

C．食醋 酸性 除水垢

D．干冰 升華吸熱 人工降雨

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科目：初中化學 來源：2016屆浙江省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）用適當的數字和符號填寫：12個鐵原子 ；25個水分子 ；③高錳酸鉀中錳為+7價 ；④鈉離子 ．

（2）①空氣中體積約占21%的是 （填化學式，下同）；

②相同條件下，密度最小的氣體是

③一個由60個碳原子構成的分子

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科目：初中化學 來源：2016年新人教版初中化學九年級上月考練習卷（解析版） 題型：計算題

某同學對生鐵的組成進行研究．稱取生鐵樣品40g，把500g稀硫酸分5次加入樣品中，測得實驗數據見下表：（生鐵中的雜質不溶于水，也不和稀硫酸反應）

實驗序號

加入稀硫酸的質量/g

剩余固體的質量/g

第1次

100

28.8

第2次

100

17.6

第3次

100

6.4

第4次

100

m

第5次

100

1.2

（1）第4次剩余固體的質量m= g．

（2）該生鐵樣品中鐵的質量分數為 ．

（3）計算所用稀硫酸的溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源：2016屆安徽省馬鞍山市和縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在CO和CO2的混合氣體中，碳元素的質量分數是36%，將該氣體10g通過足量灼熱的CuO粉末，完全反應后，氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質量是

A．10g B．13.4g C．30g D．40g

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

把質量相同的濃鹽酸和濃硫酸，分別敞口置于天平的左右盤上，一段時間后指針

A．指向左邊 B．指向右邊 C．仍然平衡 D．無法判斷

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