)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
請將物質(zhì)的名稱、化學(xué)式和構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號填在空格內(nèi):
物質(zhì)(產(chǎn)品)名稱 | 電能芯片 | 氯化氫氣體 | 干冰 | ||
化學(xué)式 | |||||
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號 | ﹣ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及反應(yīng)的基本類型中有錯誤的是
選項 | 應(yīng)用 | 化學(xué)方程式 | 反應(yīng)類型 |
A | 用赤鐵礦煉鐵 | 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 | 置換反應(yīng) |
B | 用熟石灰中和硫酸廠污水中的殘余硫酸 | Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O | 復(fù)分解反應(yīng) |
C | 加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣 | 2KClO3 2KCl+3O2↑ | 分解反應(yīng) |
D | 用紅磷測定空氣中氧氣的含量 | 4P+5O2 2P2O5 | 化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
)在一定條件下,一容器內(nèi)含有三種微觀粒子,一種是陽離子,一種是陰離子,還有一種是分子,且三種微觀粒子處于自由移動的狀態(tài).當(dāng)改變條件后,容器內(nèi)的部分陽離子和部分陰離子便處于不能自由運(yùn)動的狀態(tài),這個過程屬于()
A. 結(jié)晶 B.蒸餾 C.溶解 D. 過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ;
(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
王穎同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/10/15/14/2015101514383234584910.files/image003.gif'>體,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )
A.建立假設(shè) B.收集證據(jù)
C.設(shè)計實驗 D.做出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其核心就是利用化學(xué)原理從源頭消除污染。試觀察以下幾種情況,探究回答:①是否會造成污染;②若會造成污染,探究消除或減少污染的方法;若不會造成污染,請說明原因。
(1)使用助力車:①____________;②______________。
(2)節(jié)日燃放煙花爆竹:①______________;②______________。
(3)使用含磷洗衣粉:①______________;② ______________。
(4)湖泊、河流內(nèi)放養(yǎng)田螺:①______________;②______________。
(5)焚燒垃圾:①______________;②______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是()
A.H2、CH4
B.H2、CO
C.H2、CH4、CO
D.CH4、CO、CO2[
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列方程式表示的反應(yīng)正確,且能實現(xiàn)目的的是
A.高爐煉鐵:2Fe2O3+3C = 4Fe+3CO2↑
|
C.從硫酸銅溶液中得到單質(zhì)銅:CuSO4+2Ag=Ag2SO4+Cu
D.除去氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉雜質(zhì):Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
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