請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）沙里淘金說(shuō)明黃金在自然界中能夠以
（填“單質(zhì)”、“化合物”）形式存在．
（2）不宜經(jīng)常用鋼絲球擦拭鋁鍋，原因是
．
（3）黃銅合金常常用來(lái)制作機(jī)器零件是因?yàn)?div id="eopowo9" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
考點(diǎn)：金屬元素的存在及常見(jiàn)的金屬礦物,合金與合金的性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）理解物質(zhì)在自然界中的存在狀態(tài)；
（2）鋁鍋表面有鋁的氧化膜；
（3）合金與組成它的成分相比，一般具有熔點(diǎn)低、硬度大、抗腐蝕性強(qiáng)等方面的優(yōu)點(diǎn)．
解答：解：（1）由于金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，在自然界中主要是以單質(zhì)形式存在．故答案為：?jiǎn)钨|(zhì)；
（2）鋁鍋表面有鋁的氧化膜，鋼絲球擦拭易對(duì)其損傷．故答案為：防止破壞表面的氧化膜；
（3）合金是指由一種金屬與其它金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)，合金由于組成和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，性能也有很大的變化，一般具有熔點(diǎn)低、硬度大、抗腐蝕性強(qiáng)等方面的優(yōu)點(diǎn)，黃銅是銅鋅合金，它們的性能都優(yōu)于純金屬．故答案為：黃銅比銅具有更優(yōu)良的性能．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①空氣中含量最多的氣體是
②3個(gè)鐵離子
③2個(gè)水分子
；
④3個(gè)硫原子
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）如圖所示的三個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了
變化（填：物理或化學(xué)）；B中試管1內(nèi)得到的氣體為
；C中凈化水的方法是過(guò)濾和
．
（2）我國(guó)許多地區(qū)出現(xiàn)缺水危機(jī)，為保護(hù)水資源提倡節(jié)約用水和防止水體污染．請(qǐng)各寫(xiě)出一條措施：①節(jié)約用水措施
；②防止水體污染措施
．
（3）B中實(shí)驗(yàn)時(shí)為了增強(qiáng)
常在水中加入少量稀硫酸；2試管內(nèi)得到的氣體是
，如果1試管中氣體體積為8mL，則2試管中氣體體積為
．
（4）鐵酸鈉Na
2FeO
4是新型凈水劑，能殺菌消毒，下列是制取鐵酸鈉的反應(yīng)方程式，請(qǐng)完善：
2Fe（NO
3）
3+16NaOH+3Cl
2═6NaNO
3+6NaCl+2Na
2FeO
4+
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
小蘇打（NaHCO
3）是一種重要的鹽類物質(zhì)，在食品和醫(yī)藥工業(yè)中用途很廣．小茹與小藝同學(xué)為探究小蘇打的性質(zhì)，進(jìn)行了猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．請(qǐng)你幫助她們將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整，并參與她們的探究．
| 猜想 |
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
結(jié)論（或化學(xué)方程式） |
| 猜想一：NaHCO3溶液顯堿性 |
取NaHCO3固體加入試管中，加適量水溶解并滴入2-3滴酚酞試液，振蕩 |
溶液變成淺紅色 |
溶液顯堿性 |
| 猜想二：能與酸反應(yīng) |
取少量NaHCO3固體加入試管中，滴加稀鹽酸 |
|
化學(xué)方程式： |
| 猜想三：能與堿反應(yīng) |
取少量NaHCO3固體加適量水溶解，向溶液中加入澄清石灰水 |
出現(xiàn) |
NaHCO3溶液能與堿反應(yīng) |
| 猜想四：加熱能分解 |
取適量NaHCO3固體加入試管中，如下圖所示加熱，產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
 |
有氣體產(chǎn)生，試管口部有水珠出現(xiàn)， ．充分加熱后，試管中留下白色固體 |
NaHCO3固體受熱分解有二氧化碳?xì)怏w和水產(chǎn)生 |
【實(shí)驗(yàn)反思】：
小茹認(rèn)為探究小蘇打加熱分解的實(shí)驗(yàn)裝置有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
近日，環(huán)保局發(fā)布《城市環(huán)境質(zhì)量公報(bào)》．去年，我市城區(qū)共采雨樣243個(gè)，降水pH均值為5.12，城東降水pH均值為4.14．
（1）從數(shù)據(jù)看，因5.12小于
（填數(shù)值），說(shuō)明我市城區(qū)有酸雨污染；酸雨污染較嚴(yán)重的區(qū)域是
；
（2）由降水離子分析可知，降水中陰離子濃度最大的是硫酸根，其次是硝酸根；酸雨呈酸雨型污染．
①用化學(xué)用語(yǔ)表示：硫酸根離子
、硝酸根離子
；
②酸雨呈硫酸型污染，說(shuō)明污染源排放的氣體主要是
（填化學(xué)式）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氧原子
氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)
兩個(gè)水分子
3個(gè)鈉離子
（2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為Mg
原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子．
（3）元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的
有關(guān)；化學(xué)變化中不能再分的粒子是
；地殼中含量最多的金屬元素與空氣中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)別野外采集的水樣是硬水、還是軟水，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗
（填a，b或c）處最先炭化．結(jié)論：蠟燭火焰的
溫度最高．
（3）點(diǎn)燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，現(xiàn)象
說(shuō)明了蠟燭燃燒有
生成；再把一只涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，現(xiàn)象是
，說(shuō)明了蠟燭燃燒有
生成；蠟燭吹滅后，立即用火柴點(diǎn)燃從燭芯飄出的白煙，現(xiàn)象是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
地殼中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由多到少排列正確的是（ �。�
| A、氧、鋁、硅、鐵 |
| B、硅、氧、鐵、鋁 |
| C、鐵、鋁、氧、硅 |
| D、氧、硅、鋁、鐵 |
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