6．將10g的CO和CO2的混合物通入足量的澄清石灰水，得到10g的沉淀，則混合物中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．56%B．44%C．28%D．22%

分析 根據(jù)題意，二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不能與石灰水反應(yīng)，由碳酸鈣沉淀的質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量，進(jìn)而可計(jì)算出混合氣體中的CO的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為x
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
44             100
x               10g
$\frac{44}{x}$=$\frac{100}{10g}$
x=4.4g
混合氣體中的CO的質(zhì)量為10g-4.4g=5.6g
則混合物中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5.6g}{10g}$×100%=56%
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某固體混合物由碳酸鉀和硫酸鉀組成，現(xiàn)取一定量的該固體于燒杯中，加入85g水，充分?jǐn)嚢�，使其完全溶解，然后向燒杯中加�?00g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾后得到白色沉淀6.27g．經(jīng)分析，該沉淀中有2.33g不溶于稀硝酸，其余全部能夠溶解，且產(chǎn)生無色無味的氣體．則原混合物中所含碳酸鉀的質(zhì)量為2.76g，反應(yīng)后，燒杯中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．閱讀下列材料，回答有關(guān)問題．
材料一：初中階段常見的元素，在元素周期表中存在下列規(guī)律：元素的位置是由該元素所在的周期數(shù)（第幾行）和族數(shù)（第幾列）所決定的，周期數(shù)等于該原子的核外電子層數(shù)；族數(shù)等于該原子的最外層電子數(shù)．
材料二：金屬的活動(dòng)性取決于該金屬原子的電子層數(shù)和最外層電子數(shù)，電子層數(shù)越多，最外層電子數(shù)越少，該金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)．
材料三：金屬鉀能與水劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鉀和氫氣．
（1）如圖是兩種金屬元素銣和鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合以上信息，回答：
①已知鉀元素位于元素周期表中第一族第四周期，則銣元素應(yīng)該位于周期表中的A．
A．第五周期第一族；B．第一周期第五族
②銣的金屬活動(dòng)比鉀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)（強(qiáng)、弱）；
③銣元素所形成的碳酸鹽的化學(xué)式是Rb2CO3．
（2）在化學(xué)課上老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù)，只見老師用滴管向棉花滴1～2滴水，棉花便立即燃燒起來，其訣竅就是：將一小塊金屬鉀藏在棉花中．由此可見，鉀與水反應(yīng)會(huì)放熱，充滿好奇的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù)，為了使反應(yīng)迅速，他將一吸管的水?dāng)D向棉花，卻驚奇發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來．小明魔術(shù)失敗的最可能原因是水太多，溫度達(dá)不到著火點(diǎn)．（答案必須涉及相應(yīng)的原理）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．最早通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定出空氣組成的科學(xué)家是（　�。�
A．法國的拉瓦錫B．英國的道爾頓
C．俄國的門捷列夫D．意大利的阿伏加德羅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2004 年以來，我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強(qiáng)”（化學(xué)式 C4H8N4S2O8）中毒造成人員傷亡的事件．“毒鼠強(qiáng)”是一種劇毒物質(zhì)，下列有關(guān)它的成分?jǐn)⑹稣_的是（　�。�
A．該物質(zhì)的一個(gè)分子中含 25 個(gè)原子
B．該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為 296
C．該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為 C：H：N：S：O=2：4：2：1：4
D．該物質(zhì)是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．向量筒內(nèi)注入水后，視線與液體凹液面最低處保持水平讀數(shù)為20mL，倒出一部分水后，俯視讀數(shù)為15mL，則倒出水的體積（　　）
A．等于5mLB．大于5mLC．小于mLD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：
（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈
（2）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是雙氧水和二氧化錳，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）收集氧氣可以選擇裝置C或D．
（4）某同學(xué)用A裝置制取氧氣，收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果水倒流使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)中學(xué)習(xí)的很多化學(xué)物質(zhì)之間存在反應(yīng)關(guān)系，回答下列問題：
（1）用兩圓相切表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，如果用C（鐵）、D（一氧化碳）請(qǐng)將C，D用兩個(gè)圓表示填入適當(dāng)位置，并標(biāo)出各物質(zhì)化學(xué)式．
（2）請(qǐng)寫出生成有色溶液的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
（3）寫出有固體物質(zhì)參加的化合反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．自行車是日常生活中常用的代步工具，經(jīng)常會(huì)生銹．
（1）自行車在哪種情況下使用易生銹雨淋；
（2）自行車的各個(gè)部分通常采取了怎樣的防銹措施（舉出兩個(gè)不同部位的不同措施）自行車架噴漆，鏈條涂油；
（3）自行車鎖芯因生銹轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活，可向其中加注入鉛筆芯粉末（石墨粉）使其潤滑而轉(zhuǎn)動(dòng)靈活．

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同步練習(xí)冊(cè)答案