下列是今年無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)操作考查“藥品的取用和加熱”中部分實(shí)驗(yàn)操作示意圖。其中正確的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川巴中卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

生石灰常用作食品干燥劑，其包裝上除了表明主要成分為生石灰外，還提醒了人們注意不可食用、不可浸水、不可開(kāi)袋、兒童勿噴。甲、乙兩同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰的成分，進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：含有氧化鈣[CaO]、氫氧化鈣[Ca（OH）2]；

猜想Ⅱ：含有氧化鈣[CaO]、碳酸鈣[CaCO3]；

猜想Ⅲ：含有含有氧化鈣[CaO]、氫氧化鈣[Ca（OH）2]、碳酸鈣[CaCO3]。

【活動(dòng)與探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入適量的水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，可觀察到溶液呈紅色。

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。

【結(jié)論與反思】

（1）猜想 錯(cuò)誤（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。

（2）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)的方程式： ，

溶液變紅色的原因： 。

（3）乙同學(xué)檢驗(yàn)氣體的方程式： 。

（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的，因?yàn)椋?u> 。

【拓展應(yīng)用】甲、乙最終無(wú)法確定該生石灰干燥劑的成分，實(shí)驗(yàn)失敗，丙同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)來(lái)確定，在定量實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要用到的實(shí)驗(yàn)操作是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇徐州卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

某興趣小組用熟石灰中和實(shí)驗(yàn)室用含有硫酸的廢水，向100g該廢水樣品中加入7.4g熟石灰，恰好完全反應(yīng)（廢水中的其它物質(zhì)不參與反應(yīng)）。

（1）請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+ 。

（2）計(jì)算該廢水中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無(wú)錫卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

高氯酸鈉晶體（NaClO4•H2O）可用于制備高氯酸。粗鹽除去泥沙等不容性雜質(zhì)后得到“精鹽”（只含MgCl2、CaCl2兩種雜質(zhì)），以“精鹽”為原料制備高氯酸鈉晶體的流程如下：

【資料】高氯酸鈉在較高溫度下容易分解。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）濾液中溶質(zhì)除NaCl外還含有 。

（2）ClO2中氧元素的化合物是 。

（3）通入SO2是為了除去NaClO4溶液中少量的NaClO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）“氣流干燥”時(shí)溫度應(yīng)控制在75°C～95°C之間，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無(wú)錫卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

只用下列鑒別方法不能把待鑒別物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是（ ）

選項(xiàng)

待鑒別物質(zhì)

鑒別方法

A

軟水、硬水

分別滴加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫多少

B

棉纖維、羊毛纖維

分別點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

C

氯化鈉溶液、稀鹽酸

分別滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色變化

D

氯化鉀溶液、硫酸鈉溶液

分別滴加氫氧化鋇溶液，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇蘇州卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

為測(cè)定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)為SiO2，與稀鹽酸不反應(yīng)），某同學(xué)的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，從而計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。為測(cè)定生成CO2的質(zhì)量，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（已知：無(wú)水氯化鈣是常見(jiàn)的干燥劑）：

（1）按圖組裝好裝置，檢查裝置氣密性后，在分液漏斗中加入過(guò)量稀鹽酸，并在干燥管中加入適量無(wú)水氯化鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564.57g；

（2）在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為574.57g；

（3）旋緊橡皮塞，打開(kāi)分液漏斗旋塞，向廣口瓶中滴加稀鹽酸，使樣品與稀鹽酸完全反應(yīng)；

（4）反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及裝置內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為570.57g。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）該方案測(cè)得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（寫出解題過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）？

（2）該實(shí)驗(yàn)中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng)，而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng)，其原因是

。若實(shí)驗(yàn)中不用無(wú)水氯化鈣干燥，則測(cè)得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與上述實(shí)驗(yàn)計(jì)算結(jié)果相比 （選填“偏小”或“不變”或“偏大”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇蘇州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（ ）

A．用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，通過(guò)觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱

B．用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間，探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響

C．取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩．觀察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低

D．在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率，探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇蘇州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列人體所缺元素與引起的健康問(wèn)題關(guān)系不正確的是（ ）

A．缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松

B．缺碘會(huì)引起甲狀腺疾病

C．缺鐵會(huì)引起齲齒

D．缺鋅會(huì)導(dǎo)致兒童智力低下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇淮安卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)符號(hào)與含義相符的是（ ）

A．KC1﹣氯化鉀

B．3OH﹣1﹣三個(gè)氫氧根離子

C．Cl2﹣兩個(gè)氯原子

D．2SO3﹣兩個(gè)三氧化硫分子

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