第一次 | 第二次 | 第三次 | |
O2質量(g) | 3 | 4 | 5 |
SO2質量(g) | 6 |
分析 本題設計本意好像不能去根據方程式計算,但是根據4g硫粉和3g氧氣得到6g卻不能判斷硫單質和氧氣之間的關系,所以還是要根據化學方程式計算.而不能簡單猜測為3g硫粉和3g氧氣反應生成6g二氧化硫.
解答 解:(1)硫和氧氣反應生成二氧化硫,方程式和質量關系如下
S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
32 32 64
1 1 2
也就是在反應中參加反應的硫、氧氣、生成的二氧化硫的質量比為1:1:2
在第一次實驗中硫粉有剩余
第二次實驗中,硫粉和氧氣的質量均為4g,根據“參加反應的硫、氧氣、生成的二氧化硫的質量比為1:1:2”,可知此時硫粉和氧氣恰好完全反應生成8g的二氧化硫.
第三次加入的氧氣為5g,而硫只有4g,所以氧氣有剩余,參加反應的氧氣為4g,生成的二氧化硫為8g
以上三次實驗均符合質量守恒定律,質量守恒定律,強調參加反應的物質的質量總和等于生成物的質量總和,不是說加多少就算多少,而是實際反應和實際生成的.
答:(1)第一次實驗中,參加反應的S的質量、O2的質量與生成的SO2的質量比是 1:1:2;
(2)請你通過計算求出第二次和第三次實驗生成的二氧化硫的質量均為8g.
(3)上述三次實驗中,第 一、二、三次符合質量守恒定律.
點評 質量守恒定律適合所有的化學反應,針對的是實際參加反應的物質和實際生成的物質,而不是提供多少都理解為反應物,也就是說只有反應掉的那部分才叫反應物.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 結 論 |
點燃蠟燭,將一根火柴橫在火焰上方; | 火柴梗兩端最先燒焦. | 酒精燈的火焰分為外焰、內焰、焰心.外焰的溫度最高. |
將一只干冷的燒杯罩在火焰上方; | 燒杯內壁出現水霧. | 說明蠟燭燃燒生成了水 |
將一只內壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方. | 石灰水變變渾濁. | 說明蠟燭燃燒還生成二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大量焚燒秸稈,增加土壤肥力 | B. | 大量使用化肥、農藥,以增產增收 | ||
C. | 減少私家車使用,盡量步行 | D. | 使用一次性筷子,以保證人體健康 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 量取10ml液體:實際所得液體體積小于10ml | |
B. | 檢查氣密性:導管口有氣泡,則裝置漏氣 | |
C. | 測定空氣中O2 的含量:瓶內水面上升體積大于瓶內空氣體積的$\frac{1}{5}$ | |
D. | 稱取25g物質:實際稱得固體質量大于25g |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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