14．下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是（　�。�
A．
氮?dú)獬淠藓鐭?/td>		B．
氧氣作高能燃料
C．
利用紅磷作煙霧彈		D．
液氧用于超導(dǎo)實(shí)驗(yàn)

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、因?yàn)楹馔姇r(shí)不會(huì)發(fā)出有顏色的光，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、因?yàn)檠鯕獠荒苋剂�，不能作高能燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、紅磷燃燒用作煙霧彈，是利用了紅磷燃燒放出大量的白煙的性質(zhì)．故選項(xiàng)正確；
D、液氮可用于超導(dǎo)技術(shù)，使超導(dǎo)技術(shù)走向大規(guī)模應(yīng)用，非液氧的作用．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 了解物質(zhì)的性質(zhì)和用途才能正確分析解答，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)不屬于氧化物的是（　　）
A．CO2B．COC．H2OD．KMnO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．填寫下列空白
化學(xué)符號(hào)（1）3O22Na（3）H2O
（4）Al2O3		2Fe2+
化學(xué)含義3個(gè)氧分子
（2）2個(gè)鈉原子		氫氣在空氣
中燃燒的產(chǎn)物		地殼中含量最多的元素和金屬元素形成的化合物（5）2個(gè)亞鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．小花同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電后的現(xiàn)象如圖所示．與A電極相連的試管中收集到的氣體是氧氣；電解水的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵生銹B．干冰升華C．.活性炭吸附色素D．水結(jié)冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于化學(xué)家和化學(xué)史敘述不正確的是（　�。�
A．阿伏伽德羅提出分子學(xué)說(shuō)
B．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表
C．拉瓦錫得出空氣是由氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w等氣體組成的結(jié)論
D．道爾頓提出原子論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖，在盛有少量石灰石的試管中加入適量的稀鹽酸．
實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：試管中有大量的氣泡，澄清石灰水變渾濁；
燒杯內(nèi)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡的原因是：石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，生成了二氧化碳導(dǎo)致管中的氣體增多，導(dǎo)致內(nèi)部壓強(qiáng)變大，大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下氣體從導(dǎo)管口被壓出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．用10 mL量筒量取5.26 mL水
B．將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合，所得溶液體積小于100.0mL
C．“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾時(shí)將懸濁液直接倒入漏斗
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．2013年6月11日，我國(guó)“神舟十號(hào)”飛船順利升空．飛行乘組三名航天員分別為聶海勝、張曉光和王亞平．請(qǐng)閱讀下列與航天有關(guān)的材料，回答有關(guān)問(wèn)題．
材料1：航天員在太空行走活動(dòng)中需要“人造空氣”來(lái)供給呼吸，這種“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有二氧化碳．
材料2：航天員在航天飛船上生活，船艙內(nèi)有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)．該系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質(zhì)--超氧化鉀（KO2）具有吸收航天員排出的二氧化碳和供應(yīng)氧氣（同時(shí)得到碳酸鉀）的雙重功能．
（1）下列關(guān)于“人造空氣”的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂康?br />B．“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣
C．“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)不同
D．氮?dú)鈱?duì)航天員呼吸沒有任何作用，因此“人造空氣”可以不需要氮?dú)?br />（2）氧再生裝置中的超氧化鉀吸收二氧化碳時(shí)的反應(yīng)的文字表達(dá)式是超氧化鉀+二氧化碳→氧氣+碳酸鉀．

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