16．下列物質的用途，是利用其化學性質的是（　�。�
A．不銹鋼做成防盜門B．氯氣用于自來水消毒
C．用液氮做冰凍麻醉劑D．稀有氣體用于電光源

分析 物質的化學性質是指通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質．

解答 解：A、不銹鋼做成防盜門，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，為物理性質，所以錯誤．
B、氯氣用于自來水消毒，必須通過化學變化表現(xiàn)出來，為化學性質，所以正確．
C、用液氮做冰凍麻醉劑，利用了液氮蒸發(fā)吸熱的性質，不需要化學變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質，所以錯誤．
D、稀有氣體用于電光源，是利用稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，不需要化學變化就能表現(xiàn)出來，為物理性質，所以錯誤．
故選B．

點評 解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質的化學性質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列變化加入酸不能一步實現(xiàn)的是（　　）
A．AgNO3→AgClB．Cu→H2C．CuO→CuSO4D．CaCO3→CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某學習小組用如圖1進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）瓶底鋪細沙的原因是防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底，燃燒、冷卻后打開止水夾，水會進入集氣瓶，還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是不能支持燃燒，不易溶于水；
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成推測原因可能是鎂條與氮氣能發(fā)生反應；
（3）小明同學由該實驗得到啟發(fā)，設計了如圖2所示的測定實驗：但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒有上升約$\frac{1}{5}$，原因是蠟燭燃燒消耗氧氣但又生成新的氣體，由此我們總結出測定空氣中氧氣含量的反應物所滿足的條件是反應物是固體且只和氧氣反應，反應后不能生成氣體物質．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．一定溫度下，將200克A的溶液二等分．將其中一份恒溫蒸發(fā)掉10克水，析出4克A固體；另一份恒溫蒸發(fā)掉20克水，析出10克A固體．則該溫度下，A的溶解度為（　�。�
A．40克/100克水B．60克/100克水C．46.7克/100克水D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．計算硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的百分含量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小明同學看到媽媽把買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應過程，他與學習小組的同學進行了如下探究．

【活動探究一】教師提供了一瓶過碳酸鈉（Na2CO4），小組同學進行了如下實驗探究：
【提出問題1】無色溶液X中的溶質有哪些物質？
【猜想與假設】根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，無色溶液X中一定存在的溶質是H2O2．
根據(jù)質量守恒定律，同學們對溶液X中還可能存在其它溶質，作出如下猜想：
①Na2CO3；②NaHCO3；③Na2CO3和 NaHCO3的混合物．
【查閱資料】
NaHCO3溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水溶液變渾濁現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無明顯現(xiàn)象溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，
將氣體通入澄清石灰水		澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無明顯變化
【實驗探究】為了確定溶液X還可能存在的其它溶質，設計如下方案，請你一起完成．
步驟現(xiàn)象結論與方程式
①取少量溶于水，加入過量CaCl2溶液．產(chǎn)生白色沉淀該反應方程式：
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
②將上述反應后混合液過濾，取濾液
稀鹽酸．		有氣泡冒出證明猜想③成立．
【反思】實驗步驟①中，氯化鈣溶液過量的目的是除盡碳酸鈉溶液，避免對碳酸氫鈉溶液檢驗的干擾．
【活動探究二】
提出問題2：如何測量Na2CO3和NaHCO3的固體混合物中各成分的質量？
（1）為測量混合物中各成分的質量，小明設計了圖1裝置．通過稱量B裝置的質量變化來確定樣品中各成分的質量．該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進入裝置B的CO2與NaOH均完全反應，操作無誤．但多次發(fā)現(xiàn)，測定結果有偏差．造成偏差的原因有：①成的二氧化碳氣體沒有全部被氫氧化鈉濃溶液吸收；②氫氧化鈉濃溶液還吸收到了空氣中的二氧化碳氣體．

（2）在老師的指導下小明重新設計了圖2的實驗裝置進行實驗．小明取9.5g固體樣品進行實驗，實驗完畢后測得B裝置增重4.4g，則樣品中各成分的質量分別為多少？（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)．）
（可能用到的相對分子質量：Na2CO3：106，NaHCO3：84，CO2：44）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．水是生命之源，請回答下列有關水的問題：
（1）小剛采集到一瓶渾濁的嘉陵江水，判斷該江水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．凈水程度最高的操作是蒸餾．
（2）有關電解水實驗（如圖）的敘述中，不正確的是BC（填字母）．
A、a中的氣體可以燃燒
B、該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成
C、正極與負極產(chǎn)生的氣體的質量比是1：8
D、正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2
（3）實驗剛開始時，a和b氣體的體積比＞2：1，則可能原因是①⑤（填序號）．
①氧氣溶解的更多    ②氫氣溶解的更多
③氧氣密度大        ④氫氣密度小
⑤氧氣與電極發(fā)生了反應    
⑥水中未加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖1回答問題：

（1）若選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，還需補充的一種儀器是酒精燈（填名稱），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）實驗室若選用B裝置制取二氧化碳，則需要改正的一點是應使用向上排空氣法收集；請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）制取的二氧化碳進行如圖2實驗：
（4）同學們在做完“二氧化碳的制取和性質”實驗后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其它雜質）．為了對廢液進行處理，某同學做了如圖3實驗：取廢液缸上層清野20.0g于燒杯中，逐滴滴入溶質質量分數(shù)為5.3%的碳酸鈉如直至過量，滴入碳酸鈉溶液的質量與生成沉淀的質量的變化關系如圖所示．請計算：
①當廢液中鹽酸完全反應時，生成的二氧化碳的質量為多少？
②當廢液中兩種物質剛好消耗完畢時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少？（計算結果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．用扇子一扇，燃著的蠟燭立即熄滅，其原因是（　　）
A．供給的氧氣減少B．供給氧氣增加
C．蠟燭的著火點降低D．燭心溫度低于著火點

查看答案和解析>>

同步練習冊答案