16.空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是一種混合物(填物質類別),人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能供給呼吸.
(2)天然水中含有許多雜質,要除去水中的異味,可以加入活性炭或木炭,將天然水變成純水的方法是蒸餾.
(3)今年我國北方不少地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣,環(huán)境污染已經(jīng)嚴重影響到了人類的生活質量及生存.據(jù)此,請你提出一條改善環(huán)境質量的方法或措施植樹造林(或少開私家車,多座公交車或使用清潔能源等).

分析 (1)可以根據(jù)物質的物質組成和氧氣的用途等方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性;在凈水方法中只有蒸餾能得到純水;
(3)植樹造林或少開私家車,多座公交車或使用清潔能源等,工業(yè)廢氣通過處理后再排放.

解答 解:(1)因為空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等物質,屬于混合物.人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能供給呼吸.故填:混合物;供給呼吸.
(2)木炭具有吸附性,可以除去水中的異味,蒸餾操作可以把天然水變?yōu)榧儍羲?br />(3)植樹造林或少開私家車,多座公交車或使用清潔能源等,工業(yè)廢氣通過處理后再排放.
故答案為:(1)混合物,供給呼吸.(2)活性炭或木炭,蒸餾. (3)植樹造林(或少開私家車,多座公交車或使用清潔能源等).

點評 本題主要考查了物質的分類方法及其氧氣的用途等方面的內容,要熟記方法并能靈活運用.

練習冊系列答案
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6.指出①凈化后的空氣;②二氧化碳;③稀有氣體;④冰和水的混合.這些物質里,
哪些是混合物①③,哪些是純凈物②④.(填序號)

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7.A~I是中學常見的幾種化學物質,其中C、D、E、I是單質,E和H是黑色固體,G是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,I為紅色金屬,請你根據(jù)如圖填寫.
(提示:CO也有類似于C的還原性)
(1)推斷以下物質的化學式:G:CO2 E:C.
(2)從能量的角度來看,圖中②的反應是電能轉化為化學能.
(3)寫出以下化學方程式:①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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4.如圖是部分元素原子或離子的結構示意圖.請你仔細觀察、分析,然后回答問題:

(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是②③(填序號,下同),屬于陽離子的是⑤.
(2)電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子有③④⑤.
(3)屬于稀有氣體元素的是④⑧.
(4)化學性質相似的有②⑦.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.2013年7月,我國西南地區(qū)遭遇特大旱災,造成數(shù)以萬計的人畜飲水困難,因此,我們要增強節(jié)約用水的意識.下列做法符合節(jié)約用水的是A
A.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水             B.開發(fā)利用地下水
C.平時洗衣服提倡用洗衣機洗滌               D.一水多用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.酸奶中含有的乳酸對健康是有益的.下列關于乳酸的敘述錯誤的是( 。
A.乳酸屬于含氧化合物
B.乳酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為1:1:2
C.乳酸中氧元素的質量分數(shù)最大
D.乳酸由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.寫出下列數(shù)字“2”的含義:
(1)2H氫原子的個數(shù)為2; (2)H21個氫分子中含有2個氫原子; (3)Ca2+一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷; (4)2CO一氧化碳分子的個數(shù)為2.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.工業(yè)純堿中含有氯化鈉,取56g工業(yè)純堿,向其中加入300g稀鹽酸,恰好完全反應,生成22g二氧化碳,求:工業(yè)純堿中碳酸鈉的質量分數(shù).(結果保留到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.用化學知識分析回答問題.
(1)石墨具有優(yōu)良的導電性,可用來做電極(合理即可);
(2)燃著的木條放在氮氣中立即熄滅,由此推測氮氣具有的化學性質是不能燃燒、不能支持燃燒;
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