分析 氯酸鉀在CuO的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,將CuO(催化劑)與KClO3的混合物57g加熱制氧氣,一段時間后,冷卻稱量質量為47.4g;氯酸鉀、氯化鉀均易溶于水,氧化銅難溶于水,再分離得黑色粉末8g,故分離出的黑色粉末是氧化銅;加熱一段時間后,氯酸鉀不一定完全分解,由質量守恒定律,混合物減少的質量即為生成氧氣的質量,由反應的化學方程式列式計算出參加反應的氯酸鉀的質量,進而計算出47.4克混合物中氧元素的質量分數(shù).
解答 解:由質量守恒定律,生成氧氣的質量為57g-47.4g=9.6g.
設參加反應的氯酸鉀的質量為x
2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2KCl+3O2↑
245 96
x 9.6g
$\frac{245}{96}=\frac{x}{9.6g}$ x=24.5g
47.4克混合物中氧元素的質量為(57g-8g-24.5g)×$\frac{16×3}{39+35.5+16×3}×$100%+8g×$\frac{16}{64+16}×$100%=11.2g.
47.4克混合物中氧元素的質量分數(shù)為$\frac{11.2g}{47.4g}×$100%≈23.6%.
答:47.4克混合物中氧元素的質量分數(shù)為23.6%.
點評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學方程式的計算即可正確解答本題,根據(jù)質量守恒定律計算出氧氣的質量是正確解答本題的前提和關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱量藥品時,先調節(jié)天平平衡,后稱量 | |
B. | 實驗室制取氣體時,先裝入藥品再檢查裝置氣密性 | |
C. | 給試管中的藥品加熱時,先均勻加熱,后集中加熱 | |
D. | 排水法收集氣體完畢,先將導管從水中取出,后熄滅酒精燈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 鑒別二氧化碳和氧氣 | 用燃燒的木條 |
B | 除去鐵粉中的銅粉 | 加入過量的稀鹽酸,充分反應后,過濾,洗滌,干燥 |
C | 將硬水轉化為軟水 | 煮沸或蒸餾 |
D | 鑒別CO和CO2 | 通入灼熱的氧化銅或澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
方法Ⅰ:取少量固體粉末于試管中,然后注入雙氧水,將帶火星的木條伸進試管 | 帶火星的木條復燃 | 該固體粉末為二氧化錳 |
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科目:初中化學 來源:2017屆安徽省蕪湖市九年級第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
2016年11月18日,搭乘2名中國航天員景海鵬、陳冬的神舟十一號載人飛船返回艙順利著陸,順利完成任務,結束為期33天的太空生活。航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內儲留時間長、排放量少等特點。航天員一次飲用125mL小分子團水,可維持人體6小時正常需水量。下列關于小分子團水的說法中正確的是
A. 水分子的化學性質被改變了
B. 小分子團水中水分子間沒有間隙
C. 小分子團水中水分子停止了運動
D. 小分子團水的部分物理性質與普通水有所不同
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科目:初中化學 來源:2017屆安徽省蕪湖市九年級第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中,有一種變化與其他三者有本質區(qū)別的是
A.火箭發(fā)射 B.節(jié)日焰火 C.風力發(fā)電 D.葡萄釀酒
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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