為了測定某硫酸銅溶液的質(zhì)量分數(shù)，小楊同學取50．0g樣品置于燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量和生成沉淀質(zhì)量的關系如下圖所示。請計算：

(1)NaOH的化學式量為_________。

(2)硫酸銅剛好完全反應時，所得溶液的質(zhì)量為_____g(保留一位小數(shù))。

(3)硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________？(寫出計算過程)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020年黑龍江齊齊哈爾市中考模擬化學試卷（云測試） 題型：單選題

堿的通性主要決定于

A.都能與酸堿指示劑反應 B.都能電離出氫氧根離子

C.都能與酸反應 D.都能電離出金屬離子

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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省鹽城市濱海縣中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

2020年3月22-28日是第三十三屆“中國水周”，宜傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”。下列有關水的說法不正確的是

A.洗菜、洗衣的水可用來沖廁所

B.過濾后得到的水是純凈物

C.工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后排放

D.煮沸可降低水的硬度

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科目：初中化學 來源：2020年黑龍江省哈爾濱市中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是（ ）

選項

待區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

5%過氧化氫溶液與水

加入硫酸銅溶液

帶火星木條分別伸入試管

B

氫氣與一氧化碳

點燃，觀察火焰顏色

點燃，在火焰上方罩干冷燒杯

C

棉纖維與滌綸

觀察外觀

灼燒，觀察灰燼

D

硝酸銨與尿素

加熟石灰研磨

溶于水，測溫度

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：2020年黑龍江省哈爾濱市中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列做法正確的是（ ）

A.氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要立即涂上硼酸溶液

B.圖書、檔案著火，用干粉滅火器

C.生活中用煮沸的方法將硬水軟化

D.用鋼絲刷除去鋁制品表面的氧化物

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科目：初中化學 來源：2020年重慶市指標到校化學試卷 題型：填空題

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：

（1）P點的含義是_____；

（2）t2℃時25g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成75g飽和溶液嗎？_____（填寫“能”或“不能”）；

（3）t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別放入100g水中充分溶解，只得到一杯飽和溶液，則它是_____（填a、b、c）的飽和溶液；

（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是_____（填寫選項序號）。

A c＞a＝b B a＝b＞c C b＞a＞c D a＞b＞c

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科目：初中化學 來源：2020年重慶市指標到校化學試卷 題型：單選題

下列變化中不屬于分解反應的是

A.分離液態(tài)空氣制氧氣

B.加熱高錳酸鉀制氧氣

C.加熱過氧化氫制取氧氣

D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目：初中化學 來源：2020年山東省日照市中考模擬化學試卷（6月份） 題型：綜合題

溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關。

（1）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

②A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升高而減小的是_____。

③時，完全溶解ag A物質(zhì)最少需要水的質(zhì)量是_____ g。

④時，相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中，A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量_____B的飽和溶液中所含水的質(zhì)量（填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）實驗室欲除去粗鹽樣品中含有的不溶性泥沙，在過濾操作中需要用到的實驗儀器和用品有：燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒、_____和濾紙。

（3）在實驗室中，配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液45g，需要氯化鈉固體的質(zhì)量是_____g。將的氯化鈉濟配成含氯化鈉為0.9%的溶液，得到氯化鈉溶液的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學 來源：2020年福建省泉州市洛江區(qū)中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

為驗證氫氧化鈉與鹽酸反應，化學興趣小組同學用各自實驗臺上提供的藥品進行了如下實驗探究和微觀探析。

（實驗探究一）

（1）甲組同學進行實驗一時，向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中滴加NaOH溶液，振蕩后液仍為無色，此現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應。

（2）乙組同學進行實驗一時，還發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)了“怪現(xiàn)象”——有氣泡產(chǎn)生。同學們通過討論一致認為乙組同學所用的NaOH溶液已變質(zhì)，其變質(zhì)的原因是_____。

（提出問題）變質(zhì)的NaOH溶液中含有哪些溶質(zhì)？

（作出猜想）猜想一：_____；猜想二：NaOH、Na2CO3

（查閱資料）1.CaCl2溶液顯中性。

2.稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀變化如下圖所示。

（實驗探究二）

①操作I的名稱是_____。

②滴加酚酞溶液后的現(xiàn)象為_____，證明猜想二成立。

③小丹同學用CuSO4溶液代替酚酞溶液也證明了猜想二成立，寫出此反應的化學方程式_____。

（反思交流）實驗室的化學藥品應密封保存。

（微觀探析）分析圖中反應前后沒有發(fā)生變化的微粒是鈉離子和氯離子，反應的實質(zhì)是_____（用離子方程式表示）。

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