如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是_____;
(2)t2℃時25g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成75g飽和溶液嗎?_____(填寫“能”或“不能”);
(3)t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別放入100g水中充分溶解,只得到一杯飽和溶液,則它是_____(填a、b、c)的飽和溶液;
(4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是_____(填寫選項序號)。
A c>a=b B a=b>c C b>a>c D a>b>c
科目:初中化學 來源:2020年黑龍江齊齊哈爾市中考模擬化學試卷(云測試) 題型:單選題
有30℃甲、乙、丙三瓶各200克的硝酸鉀飽和溶液,將甲降溫到10℃,乙蒸發(fā)掉5 克水后升溫變成不飽和溶液,將丙倒出一半,此時甲、乙、丙三瓶溶液濃度( )
A.甲>乙>丙 B.乙>丙>甲 C.乙>甲>丙 D.丙>乙>甲
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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省鹽城市濱�?h中考一�;瘜W試卷 題型:單選題
下列舉措不利于環(huán)境保護和資源合理利用的是
A.秸稈集中焚燒
B.合理使用化肥
C.使用清潔能源
D.分類回收垃圾
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科目:初中化學 來源:2020年黑龍江省哈爾濱市中考二模化學試卷 題型:單選題
下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型都正確的是( )
A.用赤鐵礦煉鐵 還原反應
B.用鹽酸長時間浸泡除鐵銹復分解反應
C.實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣分解反應
D.熟石灰處理硫酸廠的污水復分解反應
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科目:初中化學 來源:2020年重慶市指標到�;瘜W試卷 題型:計算題
為了測定某硫酸銅溶液的質(zhì)量分數(shù),小楊同學取50.0g樣品置于燒杯中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量和生成沉淀質(zhì)量的關系如下圖所示。請計算:
(1)NaOH的化學式量為_________。
(2)硫酸銅剛好完全反應時,所得溶液的質(zhì)量為_____g(保留一位小數(shù))。
(3)硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源:2020年重慶市指標到�;瘜W試卷 題型:單選題
某反應的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是( �。�
A.該反應中共有三種元素 B.該反應的本質(zhì)是原子的重新組合
C.圖中反應物都是化合物 D.該反應前后分子的種類發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源:2020年山東省日照市中考模擬化學試卷(6月份) 題型:單選題
甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A.T2℃時,取等質(zhì)量的甲、乙分別配制成飽和溶液,所需水的質(zhì)量:甲>乙
B.T2℃時,將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃,得到的溶液仍飽和
C.若甲中混有少量的丙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D.T1℃時,甲、乙各30g分別加入100g水中,均形成飽和溶液
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科目:初中化學 來源:2020年福建省泉州市洛江區(qū)中考模擬化學試卷 題型:填空題
以CO2為碳源,與電解水產(chǎn)生的H2經(jīng)催化可轉(zhuǎn)化為高附加值的有機物,此方法具有重要的戰(zhàn)略意義。中國化學家使用特殊的催化劑實現(xiàn)了CO2和H2轉(zhuǎn)化為A或B等有機物,反應原理如下圖所示:
請回答下列問題:
(1)A的化學式是_____,A中C元素的質(zhì)量分數(shù)是_____。
(2)根據(jù)催化劑的特性可知,催化劑在該反應前后,其質(zhì)量和_____不變。
(3)由CO2和H2反應生成B的總反應化學方程式是_____。
(4)如果該反應工業(yè)化生產(chǎn)后的重要意義是_____。
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