5．請(qǐng)回答下列與食品的防潮、防腐有關(guān)的問題：
（1）食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（2）食品包裝內(nèi)的鐵粉可延長(zhǎng)食品保持期，其原理與鐵生銹的原理相同，是因?yàn)殍F粉可與H2O、C02反應(yīng)（填化學(xué)式）；
（3）CaO可用作干燥劑，其原理用化學(xué)方程式表示為CaO+H2O=Ca（OH）2．

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)、鐵生銹的原理以及化學(xué)方程式的書寫方法等分析．

解答 解：（1）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，沒有毒，所以能用于充入食品包裝袋防腐．
故答案為：穩(wěn)定．
（2）鐵粉可延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，其原理是因?yàn)殍F粉可與水、氧氣反應(yīng)．
故答案為：H2O、C02．
（3）CaO能與H2O反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
故答案為：CaO+H2O=Ca（OH）2．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)如表提供的信息，下列判斷正確的是（　�。�
A．鈉離子核外有三個(gè)電子層
B．元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)
C．第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸減少
D．在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子，其離子符號(hào)是Mg+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好地理解化學(xué)，如形成守恒觀念，可以更好地理解質(zhì)量守恒定律．下列表述正確的是（　�。�
A．1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng)，生成2個(gè)CO2分子
B．32 g S與32 g O2完全反應(yīng)，生成64 g SO2
C．鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D．根據(jù)：蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組物間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的一組是（　�。�
A．Fe→Fe2O3→FeCl2B．CaCO3→CO2→CO
C．CuO→Cu （OH）2→CuSO4D．HNO3→NaNO3→NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．粗鹽提純需經(jīng)過稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等操作，如圖所示圖示對(duì)應(yīng)的操作不規(guī)范的是（　�。�
A．
          稱量		B．
    溶解		C．
      過濾		D．
       蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10． 水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣；
（2）實(shí)驗(yàn)前在蒸餾水中加入少量的氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（4）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是D（填序號(hào)）
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)：①鎂 ②鐵③碳 ④硫 ⑤蠟燭等在氧氣中燃燒時(shí)，只有固體生成的是（　　）
A．①和⑤B．③和④C．①和②D．只有①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整（用表示氫原子，用表示氧原子）；你補(bǔ)充C圖的依據(jù)是．
（2）此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子（填名稱）．
（3）此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為8：9．
（4）B中的物質(zhì)從物質(zhì)分類上來講屬于單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”），其微觀判斷依據(jù)為物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，且分子中只含有一種原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)、除雜所用的試劑或方法正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸無色酚酞
B鑒別硫酸鈉溶液和硝酸鉀溶液氯化鋇溶液
C除去氧化鈣中的少量碳酸鈣加水溶解后過濾
D除去二氧化碳中的HCl氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案