下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．酒精易揮發(fā)   B．鎂呈銀白色   C．蔗糖易溶于水 D．水能電解


【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

【專題】分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

【解答】解：A、酒精易揮發(fā)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤．

B、鎂呈銀白色，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤．

C、蔗糖易溶于水，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤．

D、水能電解，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確．

故選：D．

【點評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察．這屬于科學(xué)探究中的(     )

A．猜想假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計實驗 D．得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是某天然礦泉水的商標(biāo)，據(jù)此請把帶點的部分用恰當(dāng)?shù)?/p>

化學(xué)用語填 空 ： 飲 用 該 天 然 礦 泉 水 后 ， 人 體 可 補 充 鎂 離子　　　　；偏硅酸中硅元素的化合價顯 +4價　　　　；此礦泉水中含有少量可溶性鈣鎂化合物，如氯化鈣　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅線等可以歸為一類加以回收利用，它們屬于(     )

A．鐵礦石   B．金屬或合金   C．氧化物   D．非金屬單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計一個實驗，證明氧化銅中含有氧元素，并測定氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗裝置如下圖．

（1）實驗前要先進(jìn)行的操作是 

（2）實驗中看到盛放澄清石灰水的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是變渾濁原因是   （3）實驗中通入的氣體是純凈干燥的N2，說出不用空氣的理由：

①  ；②  ；

實驗中也不能用潮濕的氮氣的原因是：  ．

（4）如用4克氧化銅與碳充分反應(yīng)，測得石灰水增重1.1克，則氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別硬水和軟水的簡便方法是（　�。�

A．加食鹽水 B．加明礬   C．加熱煮沸 D．加肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中，正確的是（　�。�

A．碳單質(zhì)的物理性質(zhì)相同

B．含碳的物質(zhì)都能燃燒

C．碳燃燒的產(chǎn)物一定是二氧化碳

D．鉆石是由碳原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是(     )

A．木已成舟 B．花香四溢 C．蠟炬成灰 D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”、“”、“”分別表示A、B、C三種不同的原子．下列說法正確的是（　�。�

A．該反應(yīng)中有2種化合物

B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C．B2一定是催化劑

D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為2AC3+B2=A2+3C2+B2

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