通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中標(biāo)a的儀器名稱是
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，可選擇的收集裝置是D或
（填字母，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
，
（4）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等．
①若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是
．
②工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓畬?shí)驗(yàn)室模擬合成氨氣的流程，流程中“氣體的混合”是在F裝置中進(jìn)行的，F(xiàn)裝置的作用有三個(gè)：一是將
干燥；二是使氮?dú)夂蜌錃獬浞只旌希蝗怯^察進(jìn)氣導(dǎo)管口逸出的氣泡數(shù)，從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐剩?/div>
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥（除水）,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗(yàn),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解名稱；
（2）根據(jù)用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)方程式；根據(jù)氧氣的密度和溶水性選擇收集裝置；
（3）根據(jù)鋅和稀硫酸制取氫氣，是固體和液體的不加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置；
（4）①根據(jù)信息：氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，和用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣．選擇發(fā)生裝置和收集裝置；
②F裝置的作用有三個(gè)：一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍�；二是使氮�(dú)夂蜌錃獬浞只旌希蝗鞘箽錃夂偷獨(dú)鈿饬鞣�(wěn)定．
解答：解：（1）圖中a是集氣瓶．故答案為：集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO
32KCl+3O
2↑．氧氣的密度大于空氣的密度，并且不易溶于水，所以用裝置C或D收集．故答案為：2KClO
32KCl+3O
2↑；C．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，該反應(yīng)不需加熱，屬于固液常溫型，故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，故答案為：A；
（4）①根據(jù)信息：氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，和用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣．可知是固體的加熱反應(yīng)，所以用裝置B作發(fā)生裝置；氨氣的密度小于空氣的密度，極易溶于水，所以收集裝置用E．故答案為：BE；
②F裝置的作用有三個(gè)：一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍�；二是使氮�(dú)夂蜌錃獬浞只旌�；三是通過(guò)觀察F中的氣泡控制氮?dú)夂蜌錃獾牧髁�，使氫氣和氮�(dú)鈿饬鞣�(wěn)定，達(dá)到最佳比例．故答案為：氮?dú)夂蜌錃猓?/div>
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，氣體收集裝置的選擇要根據(jù)氣體的密度和溶水性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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實(shí)驗(yàn)室用天平準(zhǔn)確稱量10.2g的食鹽（1g以下用游碼），發(fā)現(xiàn)稱量時(shí)左物右碼顛倒了，則實(shí)際稱得的食鹽的質(zhì)量為（ �。�
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小明同學(xué)欲探究“二氧化碳溶于水的過(guò)程中，有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化”，他取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．（1）第一朵小花噴上稀醋酸；（2）第二朵小花噴上水；（3）第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中；（4）第四朵小花噴上水后放置一會(huì)兒，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中．然后觀察四朵花的顏色變化．（5）將第四朵小花取出小心加熱，觀察現(xiàn)象．
請(qǐng)簡(jiǎn)要回答：
（一）在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)在觀察四朵花的顏色變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)（1）、（3）、（4）和（5）中花的顏色是如何變化的？請(qǐng)指出：（1）
；（3）
（4）
；（5）
．
（二）小明的同學(xué)小芳研究了小明的如上實(shí)驗(yàn)后，她認(rèn)為在（1）、（2）、（3）、（4）和（5）這五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)是多余的．你同意她的觀點(diǎn)嗎？
，（填“同意”或“不同意”）；若同意，請(qǐng)指出是哪一個(gè)？
．
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科目：初中化學(xué)
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題型：
根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補(bǔ)充的一種儀器是
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
；
（2）實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點(diǎn)是
，請(qǐng)你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式
，驗(yàn)證集氣瓶中CO
2是否收滿的方法是
．
（3）用制取的二氧化碳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）中溶液變
色；
②實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）中加熱之后，溶液變?yōu)?div id="aoq6gbi" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因
．
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