“伐薪燒炭南山中”唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》詩句，詩句中的“伐薪”和”燒炭“各指的變化是（　�。�

　

A．

都是物理變化

B．

前者物理變化，后者是化學(xué)變化

　

C．

都是化學(xué)變化

D．

前者是化學(xué)變化，后者是物理變化


考點(diǎn)：

化學(xué)變化和物理變化的判別．.

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成

解答：

解：“伐薪”是指砍伐木材，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；“燒炭”是指把木材加熱，使木材變成炭，過程中生成了新物質(zhì)炭，屬于化學(xué)變化．

故選B．

點(diǎn)評：

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下幾個(gè)步驟：①按要求連好儀器；②向漏斗中注入稀鹽酸；③向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石；④檢查裝置氣密性；⑤收集生成的氣體。以上操作正確排列順序?yàn)?/p>

A①②③④⑤  B ②①④③⑤  C ①④③②⑤ D ①②④③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：               

 

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a               、b                  。

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是        （填序號(hào)），其中二氧化錳起                          作用。

（3） 用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為                        。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是                       

                                                                       _  ；

此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是                                     ；

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是                                                       。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是                   和                  （填序號(hào)）。

（6）若用分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     （選填“甲”或“乙”）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


觀察如圖，化石燃料在燃燒過程中會(huì)產(chǎn)生各種廢氣，其中形成酸雨的主要?dú)怏w是（　�。�

　

A．

SO2、NO2

B．

CO2、CO

C．

SO2、CO2

D．

NO2、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


大型記錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源、萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們認(rèn)識(shí)水、了解水、關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)．

（1）認(rèn)識(shí)水、了解水的組成：

①如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，通電一段時(shí)間后，a管中產(chǎn)生的氣體是　　（填化學(xué)式）；檢驗(yàn)b管中的氣體方法是　，該圖所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

②分析水分子分解的示意圖（圖2），請寫出一條獲得的化學(xué)信息　．

（2）關(guān)心水、愛護(hù)水，讓水更好的為人類服務(wù)：我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：

a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異嗅異味；c．應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒．

①為達(dá)到c指標(biāo)，將靜置后的河水進(jìn)行過濾，如圖3過慮裝置中還缺少的一種儀器是　　．

②取適量經(jīng)過上述①步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是　　（填“硬水”或“軟水”）．日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：

污染指數(shù)

50以下

51～100

101～200

201～300

301以上

質(zhì)量級(jí)別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

在中國佛都﹣﹣汶上太子靈蹤塔文化節(jié)期間，汶上市民可提前2天獲知空氣質(zhì)量情況．2013年3月16日，汶上市區(qū)的空氣污染指數(shù)為48，首要污染物為：可吸入顆粒物．根據(jù)以上信息，判斷汶上城區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　　）

　

A．

Ⅰ級(jí)  優(yōu)

B．

Ⅱ級(jí) 良

C．

Ⅲ級(jí)  輕度污染

D．

Ⅴ級(jí)  重度污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源．科學(xué)家設(shè)想鎂可作為未來火星上的燃料，因?yàn)殒V能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時(shí)生成氧化鎂和碳．

（1）已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則鎂原子的核外有　　個(gè)電子層，鎂在化學(xué)反應(yīng)中易　　（填“得到”或“失去”）電子．

（2）寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程　，由此你對于燃燒或滅火還可以獲取的新信息是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�

　

A．

O2

B．

H2O

C．

KMnO4

D．

Ca（HCO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示裝置，有洗氣．貯存氣體．收集氣體．除雜等用途，急救病人輸氧時(shí)也利用了該裝置類似的裝置，以下說法不正確的是（　�。�

　

A．

B導(dǎo)管連接供氧鋼瓶

　

B．

B導(dǎo)管連接病人吸入氧氣管

　

C．

該裝置可以用來觀察是否有氧氣輸出

　

D．

該裝置可以用來觀察氧氣輸出速度

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