實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a 、b 。
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),其中二氧化錳起 作用。
(3) 用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
_ ;
此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ;
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 (填序號(hào))。
(6)若用分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于微觀粒子的說(shuō)法,正確的是( )
| A. | 原子是由分子構(gòu)成的 |
| B. | 原子中含有質(zhì)子、中子和核外電子 |
| C. | 原子若失去核外電子,則會(huì)變成陰離子 |
| D. | 原子若得到核外電子,則會(huì)變成陽(yáng)離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化如圖所示:
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為_(kāi)_____
(2)在物質(zhì)的分類(lèi)中,CO屬于________。(填標(biāo)號(hào))
A 單質(zhì) B 混合物 C 金屬 D 氧化物
(3)寫(xiě)出CO的一種用途___ _____
(4)寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中H2CO3→X的化學(xué)方程式___ __ ___
(5)寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中X→CO的 化學(xué)方程式____ ____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氫分子 ;3個(gè)鈉離子 。
氯化鋁 ;3個(gè)硫酸根離子 ; 氬氣 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家證實(shí)金星的大氣層組成中含有硫化氫(H2S),H2S中硫元素的化合價(jià)為( )
| A. | ﹣2 | B. | ﹣1 | C. | +1 | D. | +2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列選項(xiàng)為配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的步驟,其先后順序正確的是( 。
| A. | 稱(chēng)量﹣計(jì)算﹣溶解﹣轉(zhuǎn)液貼簽 | B. | 計(jì)算﹣稱(chēng)量﹣溶解﹣轉(zhuǎn)液貼簽 |
| C. | 計(jì)算﹣稱(chēng)量﹣轉(zhuǎn)液貼簽﹣溶解 | D. | 計(jì)算﹣溶解﹣稱(chēng)量﹣轉(zhuǎn)液貼簽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“伐薪燒炭南山中”唐朝詩(shī)人白居易所寫(xiě)的詩(shī)歌《賣(mài)炭翁》詩(shī)句,詩(shī)句中的“伐薪”和”燒炭“各指的變化是( )
| A. | 都是物理變化 | B. | 前者物理變化,后者是化學(xué)變化 |
| C. | 都是化學(xué)變化 | D. | 前者是化學(xué)變化,后者是物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)用語(yǔ)回答:
(1)天然氣的主要成分 ;
(2)三個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子 ;
(3)兩個(gè)氫原子 ;
(4)氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素 ;
(5)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,x= ,y= .
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