碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化如圖所示：

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為_(kāi)_____

（2）在物質(zhì)的分類(lèi)中，CO屬于________。（填標(biāo)號(hào)）
A  單質(zhì)   B  混合物    C  金屬    D  氧化物

（3）寫(xiě)出CO的一種用途___      _____

（4）寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中H2CO3→X的化學(xué)方程式___       __  ___
（5）寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中X→CO的 化學(xué)方程式____          ____


1） CO2   （2） D  （3）燃料或冶煉金屬

 （4）    （5） C + CO2    2CO


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖。它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是  （   ）

                  

金剛石的結(jié)構(gòu)            石墨的結(jié)構(gòu)        C60的結(jié)構(gòu)

A．構(gòu)成它們的原子大小不同      B．金剛石、石墨、C60由不同種原子構(gòu)成

C．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同     D．金剛石、石墨、C60里碳原子的排列不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）由該實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是：

①　　；

②　　；

（2）實(shí)驗(yàn)中使用了銅片，主要是利用銅的　　性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下幾個(gè)步驟：①按要求連好儀器；②向漏斗中注入稀鹽酸；③向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石；④檢查裝置氣密性；⑤收集生成的氣體。以上操作正確排列順序?yàn)?/p>

A①②③④⑤  B ②①④③⑤  C ①④③②⑤ D ①②④③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。

下列表示的物質(zhì)中，  屬于化合物的是          

屬于單質(zhì)的是              屬于混合物的是            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


可以一次鑒別出氮?dú)�、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是          （     ）

A．將帶火星的木條分別伸入瓶中   B．將燃著的木條分別伸入瓶中

C．分別加入適量澄清石灰水       D．分別加入蒸餾水 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。NO密度比空氣大，難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是

A. 既能用排水法又能用向上排空法    B. 只能用排水法

C. 既能用排水法又能用向下排空法    D. 只能用上排空法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：               

 

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a               、b                  。

（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是        （填序號(hào)），其中二氧化錳起                          作用。

（3） 用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為                        。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是                       

                                                                       _  ；

此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是                                     ；

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是                                                       。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是                   和                  （填序號(hào)）。

（6）若用分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     （選填“甲”或“乙”）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源．科學(xué)家設(shè)想鎂可作為未來(lái)火星上的燃料，因?yàn)殒V能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時(shí)生成氧化鎂和碳．

（1）已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則鎂原子的核外有　　個(gè)電子層，鎂在化學(xué)反應(yīng)中易　　（填“得到”或“失去”）電子．

（2）寫(xiě)出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程　，由此你對(duì)于燃燒或滅火還可以獲取的新信息是　　．

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