19.在盛有2mL水的試管中滴入2-3滴紅墨水,振蕩.然后將試管傾斜,用滴管沿試管內(nèi)壁緩緩加入約2mL乙醇,不要振蕩,慢慢直立試管觀察現(xiàn)象,然后振蕩并靜置幾分鐘,觀察現(xiàn)象.
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是乙醇能否溶于水;
(2)實(shí)驗(yàn)中紅墨水的作用是顯色,便于觀察顏色Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是液體分層,上層為無(wú)色,下層為紅色,由此得出的結(jié)論是乙醇的密度比水。
(3)Ⅳ中振蕩的目的是使乙醇與水充分混合,Ⅴ中觀察到的現(xiàn)象是液體不分層,全部為紅色;
(4)由以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是乙醇能溶于水.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作可知該實(shí)驗(yàn)探究的問題是乙醇能否溶于水進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)紅墨水溶于水顯紅色以及乙醇的密度比水小進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)Ⅳ中振蕩的目的是使乙醇與水充分混合進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知乙醇溶于水進(jìn)行解答.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作可知該實(shí)驗(yàn)探究的問題是乙醇能否溶于水;故填:乙醇能否溶于水;
(2)紅墨水溶于水顯紅色,所以實(shí)驗(yàn)中紅墨水的作用是顯色,便于觀察顏色;乙醇的密度比水小,所以Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是液體分層,上層為無(wú)色,下層為紅色;故填:顯色,便于觀察顏色;液體分層,上層為無(wú)色,下層為紅色;乙醇的密度比水;
(3)Ⅳ中振蕩的目的是使乙醇與水充分混合,Ⅴ中觀察到的現(xiàn)象是液體不分層,全部為紅色;故填:使乙醇與水充分混合;液體不分層,全部為紅色;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知乙醇能溶于水.故填:乙醇能溶于水.

點(diǎn)評(píng) 乙醇能溶于水,所以在做實(shí)驗(yàn)時(shí):為了確保乙醇與水有明顯的分層現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)注意應(yīng)該用膠頭滴管將乙醇輕輕滴入水中,防止有震蕩而直接混合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)三氧化硫分子2SO3 (2)5個(gè)亞鐵離子5Fe2+ (3)碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)$\stackrel{+1}{Na}$2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.2008年9月27日,我國(guó)航天員成功完成了太空漫步.為解決航天員的呼吸問題,艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是( 。
A.氮?dú)?/td>B.C.二氧化碳D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.汽車作為一種常見交通工具,已走進(jìn)千家萬(wàn)戶.請(qǐng)回答下列問題:
(1)目前汽車使用的燃料主要是汽油.將石油蒸餾可分離得汽油、煤油等石油產(chǎn)品,該過程屬于物理(填“物理”或”化學(xué)”)變化;我國(guó)已推廣使用車用乙醇汽油,其優(yōu)點(diǎn)是對(duì)空氣的污染少.
(2)汽車尾氣(含有CO、NO等物質(zhì))是城市空氣的污染物,治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)換器,使CO和NO反應(yīng),生成兩種無(wú)毒氣體.試寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(3)工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是高爐,其主要的反應(yīng)原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化學(xué)方程式表示).
(4)鋼鐵的防腐是汽車制造業(yè)研究的重要課題之一.工業(yè)上除鐵銹的原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O↑.(用化學(xué)方程式表示)

(5)將一定量的鋅加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.濾渣一定含有的物質(zhì)是銅、鐵,濾液中一定不含有的物質(zhì)是硫酸銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣與制取二氧化碳相比較,一定相同的是( 。
A.反應(yīng)發(fā)生裝置B.氣體收集方法
C.反應(yīng)的基本類型D.集滿氣體后的集氣瓶的放置方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是氣球脹大.
(2)甲實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞的作用是指示氫氧化鈉與鹽酸是否完全反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和NaCl(寫物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.
猜想一:只有碳酸鈉;猜想二:只有氫氧化鈣;猜想三:是氫氧化鈉和碳酸鈉.
你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉.(寫一種猜想)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們想用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述猜想,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量CaCl2(或BaCl2)溶液,靜置.①有白色沉淀,溶液呈紅色.猜想三正確.
②有白色沉淀,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色. 猜想一正確.
③沒有白色沉淀,溶液呈紅色.猜想二正確.
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量發(fā)生改變的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列圖中所涉及到的能源不屬于新能源的是( 。
A.氫能源客車B.太陽(yáng)能路燈C.風(fēng)能發(fā)電D.石油鉆井平臺(tái)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)興趣小組欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),具體方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積,將體積換算為質(zhì)量,再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.如圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,圖Ⅱ是用于測(cè)量CO2體積的裝置.

(1)寫出圖中A、B儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗②酒精燈,檢查A裝置氣密性的方法是將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長(zhǎng)頸漏斗中注水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗末端,繼續(xù)注水至形成一段液柱,一段時(shí)間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣,若在實(shí)驗(yàn)室中利用B裝置制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,將B中裝置②加裝網(wǎng)罩,可以用于木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(2)圖Ⅰ裝置為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,應(yīng)選擇A(填“A”或“B”)圖Ⅱ裝置中油層的作用是防止二氧化碳溶于水,為使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,可以采取的操作方法是調(diào)節(jié)量氣管高度,使反應(yīng)前后兩邊液面相平,此時(shí)讀數(shù)的變化即為生成二氧化碳的體積.
(3)如表是三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組按方案所測(cè)得的數(shù)據(jù).
 小組 取用石灰石樣品質(zhì)量測(cè)得CO2的質(zhì)量 碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 
 一 2.5g 1.32g 120%
 二 2.5g 0.88g
 三 2.5g 1.1g 100%
Ⅰ第一、三小組測(cè)定結(jié)果明顯偏高,可能的原因是①(填序號(hào))
①鹽酸濃度過高揮發(fā)出氯化氫;
②鹽酸量不足;
③沒有將發(fā)生裝置內(nèi)的二氧化碳完全排出
Ⅱ第二小組測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確,根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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