分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)據(jù)制取氣體是對(duì)裝置的要求分析回答;
(3)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制;驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(5)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)和反應(yīng)原理進(jìn)行分析;
(6)發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置要根據(jù)氣體的密度和溶水性.
解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:錐形瓶;
(2)在制取氣體時(shí),長頸漏斗下端必須伸入液面以下,原因是防止氣體跑掉;
(3)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取,反應(yīng)不需要加熱,發(fā)生裝置選擇A;驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;
(4)設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100 44
x 8.8g
$\frac{100}{44}$=$\frac{x}{8.8g}$,
x=20g;
據(jù)大理石含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%,故需要的大理石的量為:20g÷90%≈22.2g;
(5)高錳酸鉀制取氧氣時(shí),生成的氧氣流會(huì)將高錳酸鉀粉末吹進(jìn)導(dǎo)管,所以在試管口放一團(tuán)棉花是作用是:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫用固體亞硫酸鈉和濃硫酸混合反應(yīng),反應(yīng)需加熱,故發(fā)生裝置選擇A;已知SO2易溶于水,密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集.
故答案為:(1)錐形瓶;(2)防止氣體從長頸漏斗溢出;(3)A、用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;(4)22.2;
(5)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(6)A、C.
點(diǎn)評(píng) 解答這類題目時(shí),首先,要熟記氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取原理及發(fā)生裝置的特點(diǎn)和氧氣的溶解性、密度等;還要熟悉常見儀器的用途、基本的實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)等等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乘坐公共交通工具時(shí)嚴(yán)禁攜帶易燃易爆品 | |
B. | 炒菜時(shí)油鍋著火用冷水澆滅 | |
C. | 液化氣著火,首先迅速關(guān)閉液化氣罐閥門 | |
D. | 火場逃生時(shí)在有煙霧的地方匍匐前進(jìn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)象①②說明紅磷不是可燃物 | |
B. | 現(xiàn)象②③說明白磷和紅磷的著火點(diǎn)都高于80℃ | |
C. | 現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸 | |
D. | 現(xiàn)象③說明物質(zhì)不可能在水中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO和CO2都可將氧化銅還原成銅 | |
B. | CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 | |
D. | CO能溶于水生成酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 液體加熱 | B. | 液體的傾斜 | ||
C. | CO2驗(yàn)滿 | D. | 氧氣制取 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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