下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是

A．為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔離可燃物

B．油鍋著火用鍋蓋蓋滅是因為降低了可燃物的溫度

C．汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物

D．房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省鹽城市九年級12月月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像的對應關(guān)系表示正確的是

A．圖甲表示電解水實驗從開始到斷開電源后這一過程中，產(chǎn)生的氣體體積與反應時間的關(guān)系（不考慮氣體在水中的溶解情況）

B．圖乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下，產(chǎn)生的O2質(zhì)量m與反應時間t的關(guān)系

C．圖丙表示碳在密閉容器內(nèi)燃燒，容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量m與反應時間t的關(guān)系

D．圖丁表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀，產(chǎn)生氧氣質(zhì)量m與加熱時間t的關(guān)系

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省卓越教育集團九年級下學期四城聯(lián)考B卷化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像中能表示用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量 分數(shù)（a%）隨時間（t）變化的曲線圖是（b 點時表示反應已完全）

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省卓越教育集團九年級下學期四城聯(lián)考A卷化學卷（解析版） 題型：探究題

學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了以下探究。

【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；Ⅱ．CuO參與反應產(chǎn)生O2，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；Ⅲ． ；

【實驗】用天平稱量 0.2g CuO，取 5mL 5%過氧化氫溶液于試管中，進行實驗：

（1）填表：

（2）步驟①的目的是 ；步驟⑦的目的是 ；為了確保實驗的嚴謹與可靠性，步驟⑦中應選用 的過氧化氫溶液。

（3）步驟④需用到的玻璃儀器有： 。

（4）寫出氧化銅加入過氧化氫溶液中所發(fā)生的反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省卓越教育集團九年級下學期四城聯(lián)考A卷化學卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)，請按要求選擇填空（填相應物質(zhì)的字母，不重復使用）：

A．CO2

B．SO2

C．HCl

D．H2O

E．N2

F．Ca(OH)2

（1）石灰水的主要成分

（2）引起“酸雨”的物質(zhì)之一

（3）可用作“氣體肥料”的氧化物是

（4）用于實驗室制取二氧化碳的酸是

（5）可用于保存白磷的物質(zhì)是

（6）用于充灌電燈泡的氣體是

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省卓越教育集團九年級下學期四城聯(lián)考A卷化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水的說法中，正確的是

A．水資源可以直接取自自然界，是無限的 B．長期飲用硬水可以補鈣

C．可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 D．可用適量殺蟲劑消毒自來水

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科目：初中化學 來源：2017屆四川省九年級上第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義。小紅、小剛和小濤以“化學反應一定遵守

質(zhì)量守恒定律”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：

三位同學用如下圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗目的的是____________（填序號），理由是_______________________。

⑵小紅選擇A圖實驗，實驗中觀察到鐵釘表面有 __________ 出現(xiàn)，證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學變化，反應的化學反應方程式為 ；小剛選擇 B圖所示的實驗，實驗中在錐形瓶里放少量白沙的原因是_______________，如果小剛?cè)サ粜馇虿⒉ＡЧ軗Q成玻璃棒，可能造成的不良后果是 ；小濤選擇 C圖所示實驗，圖中他在天平左邊添加砝碼的正確順序是________。（選填“隨便”、“由大到小”、“有小到大”）

⑶結(jié)論分析：請從微觀的角度，簡要分析你認為任何化學變化都遵守質(zhì)量守恒定律的原因： 。

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省九年級上月考二化學試卷（解析版） 題型：探究題

將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面有紅色物質(zhì)生成，同時有氣泡冒出。

【提出問題】鐵與硫酸銅溶液反應為什么會有氣體放出呢？該氣體的成分是什么呢？

【作出猜想】該氣體可能是SO2、O2、H2中的一種，提出該猜想的理論依據(jù)是_______________。

【查閱資料】（1）SO2有刺激性氣味，有毒，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色；（2）濃硫酸有吸水性可做干燥劑。

【實驗方案】陳兵將帶火星的木條伸到試管中，木條未復燃，該氣體不是氧氣。該結(jié)論是否嚴密？理由是①______________________。科學的實驗排除了氧氣。陳兵用如圖裝置先排除SO2再驗證H2，裝置的連接順序是②_________，B裝置中的現(xiàn)象是③ ，化學方程式為④__________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用分子的觀點解釋下列事實，其中錯誤的是（ ）

A．50ml水和50ml酒精混合，液體總體積小于100ml--分子之間有間隔

B．春天百花盛開，花香四溢--分子在不斷的運動

C．水沸騰后壺蓋被頂起--溫度升高，分子體積變大

D．氫氣和液氫都可以做燃料--相同物質(zhì)的分子，化學性質(zhì)相同

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