下列圖像中能表示用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量 分?jǐn)?shù)(a%)隨時(shí)間(t)變化的曲線圖是(b 點(diǎn)時(shí)表示反應(yīng)已完全)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省新泰市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于化學(xué)方程式:6Fe+3O22Fe3O4.下列敘述正確的是( )
A.該反應(yīng)不能發(fā)生,因?yàn)椴环峡陀^事實(shí)
B.反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤
C.反應(yīng)條件不正確
D.沒有遵守質(zhì)量守恒定律(沒有配平)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省鹽城市九年級(jí)12月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是:①水銀不是銀 ②干冰不是冰 ③鉛筆不是鉛做的④金剛石不含金
A.①④ B.② C.①②③ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省鄂州市鄂城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:
下列變化中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.爆炸 B.夜晚的霓虹燈
C.干冰進(jìn)行人工降雨 D.農(nóng)家肥的腐熟
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期四城聯(lián)考B卷化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
下表是元素周期表的一部分:
(1)12 號(hào)元素的元素符號(hào)為 ;Be 元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
(2)相對(duì)原子質(zhì)量為 22.99 的元素屬 (填“金屬”或“非金屬”);Ne 的化學(xué)性質(zhì) ;(填“活潑”或者“不活潑”);F元素最外層電子數(shù)為 。
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.相對(duì)原子質(zhì)量不同 C.中子數(shù)不同
(4)為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第 周期第ⅢA 族。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期四城聯(lián)考B卷化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
鈦酸亞鐵(FeTiO3)可用來冶煉金屬鈦(未來將替代鋼鐵),其中鈦元素的化合價(jià)是
A.﹣4 B.﹣2 C.+4 D.+2
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期四城聯(lián)考B卷化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期四城聯(lián)考A卷化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是
A.為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶,其目的是隔離可燃物
B.油鍋著火用鍋蓋蓋滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟?/p>
C.汽油放置在空氣中沒有燃燒是因?yàn)槠筒皇强扇嘉?/p>
D.房屋失火,消防隊(duì)員用水撲滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
室驗(yàn)室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.
(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是①__________;②__________;….
(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
______________ | ______________ |
(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由______________(填a或b)端進(jìn)入.
(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一:______________;
猜想二:______________;
猜想三:______________;….
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