15．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，下列說法不正確的是（　�。�
A．該元素屬于金屬元素B．該原子在化學(xué)變化中容易得到電子
C．該原子的質(zhì)子數(shù)為22D．該原子的相對原子質(zhì)量為47.87

分析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．

解答 解：A、由該元素在元素周期表中的單元格，該元素為鈦元素，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確．
B、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是2，該原子在化學(xué)變化中容易失去2個電子，故選項(xiàng)說法不正確．
C、從信息圖可知該元素的原子序數(shù)為22，故選項(xiàng)說法正確．
D、從信息圖可知該元素的相對原子質(zhì)量是47.87；故選項(xiàng)說法正確．
答案：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，靈活運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，“踐行綠色生活”．下列措施不符合建設(shè)“生態(tài)漳州”的是（　�。�
A．不向水中丟垃圾B．生活污水任意排放
C．合理使用農(nóng)藥化肥D．嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．儲運(yùn)乙醇的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)識是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化學(xué)興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣．同學(xué)們決定通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出猜想】該混合氣體成分為：一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
【查閱資料】
a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色；
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物；
c．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
d．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
【實(shí)驗(yàn)過程】
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳．
（2）裝置D中的藥品為濃硫酸．
（3）同學(xué)們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后，證明了混合氣中含有氫氣．為了證明第四種氣體的存在，可用裝有澄清石灰水（填試劑名稱）的裝置G．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】
經(jīng)過討論，同學(xué)們將上圖中裝置C～H進(jìn)行了簡化，改進(jìn)后的裝置如圖所示：

其中，干燥管中堿石灰的作用為除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，進(jìn)一步證明第四種氣體的存在實(shí)驗(yàn)操作是將燒杯倒過來，倒入少量澄清石灰水，振蕩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．甘蔗是海南特產(chǎn)之一，其營養(yǎng)價(jià)值很高，含糖量最為豐富．已知蔗糖的化學(xué)式C12H22O11．請計(jì)算：
（1）蔗糖中各元素的質(zhì)量比：72：11：88；
（2）蔗糖的相對分子質(zhì)量為：342．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于“生活中的化學(xué)”的敘述中，不正確的是（　�。�
A．胃酸過多可服用適量的小蘇打
B．油鍋著火可以立即用冷水澆滅
C．食用加碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
D．水中的色素和異味可以用活性炭除去

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．做一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中銅元素與氧元素的質(zhì)量之比為20：3，則已反應(yīng)的氧化銅與原氧化銅的質(zhì)量比是（　�。�
A．2：5B．3：5C．2：3D．1：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．根據(jù)所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器A的名稱試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，組裝一套制取大量氣體并能隨時添加稀鹽酸裝置所需的儀器是BCDG（填字母），能否用濃鹽酸代替稀鹽酸，并說明原因不能，因?yàn)闈恹}酸有強(qiáng)烈的揮發(fā)性，使制得的二氧化碳中含有大量氯化氫氣體；
（3）通過查閱資料獲知：鎂在加熱條件下與O2、N2、CO2、H2O均能發(fā)生反應(yīng)；氮化鎂（Mg3N2）能與水反應(yīng)；堿石灰的主要成分是生石灰和氫氧化鈉固體，小強(qiáng)欲在實(shí)驗(yàn)室里以空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂，可供選擇的裝置和藥品如圖2所示．
①導(dǎo)管口之間的連接順序是：a→g、f→d、e→b、c、→h．
②通氣后，應(yīng)先點(diǎn)燃裝置C（填“B”或“C”）的酒精燈，裝置E的作用是防止空氣中的氣體進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．實(shí)驗(yàn)室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物60g，使之與500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng)，反應(yīng)后鹽酸有剩余，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到65.5g固體，則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．48%B．50%C．52%D．5%

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