電解10克水，能得到氫氣_______克，氧氣_______克。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某班同學(xué)如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的．

下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　　）

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出．

　

A．

只有①③

B．

只有②④

C．

只有①②③

D．

①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氧氣和二氧化碳，能鑒別這三種氣體的方法是（   ）          A．分別插入燃著的小木條   B．分別通入到澄清石灰水中

C．聞氣味                 D．觀察顏色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


4克氧氣可跟（   ）克氫氣完全反應(yīng)。

A．1      B．0.5      C．2      D．4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


托盤天平調(diào)至平衡，在兩盤燒杯中各盛98克10%的硫酸，向兩邊燒杯中同時分別加入足量Mg，Zn欲使天平仍保持平衡，加入Mg和Zn的質(zhì)量分別是（   ）

A．3克Mg，3克Zn                B．1克Mg，1克鋅　

C．7克Mg，7克Zn             D．5克Mg，5克Zn

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


26克鋅跟足量的稀硫酸反應(yīng)后，將產(chǎn)生的氫氣全部用來還原三氧化鎢（ ），求可還原出多少克鎢（W）？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192（其原子中含有77個質(zhì)子和115個中子）在南京丟失，引起了社會的廣泛關(guān)注．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

　

A．

該元素屬于金屬元素

B．

該元素的原子序數(shù)是192

　

C．

該原子的核外有115個電子

D．

該原子的相對原子質(zhì)量為192g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，既含有氫元素又含有氧元素的是（　　）

　

A．

水

B．

氧化鎂

C．

氯化氫

D．

氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為探究雪碧中逸出氣體的成分，某興趣小組收集氣體后按下圖進行實驗:

 

 

圖1                                 圖2

（1）如圖1，將盛滿氣體的試管倒扣在石灰水中，打開塞子，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，同時還應(yīng)看到的現(xiàn)象是     ▲    ，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)表達式是              ▲                   。

（2）如圖2實驗，B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是        ▲             。

（3）圖2中燒杯C中的現(xiàn)象是              ▲            。

（4）實驗結(jié)束后，取B中的溶液少量，加熱，出現(xiàn)的現(xiàn)象是     ▲     ，該實驗說明生成的酸性物質(zhì)具有的一點化學(xué)性質(zhì)是       ▲       。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案