某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動，請你參與．

【實驗內(nèi)容】

①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱片刻，觀察現(xiàn)象．

②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察兩種物質(zhì)都能燃燒．

③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大�。鐖D1所示分開放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．

【分析討論】

（1）進行實驗①時，如果在酒精燈上加熱時間較長，兩個棉花球都會燃燒起來． 其中蘸水的棉花球燃燒的原因是 ；

（2）進行實驗②的目的是為了證明 ，實驗③看到的現(xiàn)象是 ，這兩個實驗的對比說明，燃燒的條件之一是 ．

【反思與應(yīng)用】

（3）畢業(yè)聯(lián)歡會上，小明表演了一個小魔術(shù)：將一根粗銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如圖2所示），觀察到火焰緩緩熄滅，他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒，請你分析原因是： ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆重慶市九年級下學期二月開學考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

小明同學欲通過化學實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象，設(shè)計的實驗裝置如圖所示。

（1）根據(jù)實驗?zāi)康模∶鲬?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是 （填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”）整個反應(yīng)裝置（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量。

（2）實驗步驟如下：

①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)。

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學方程式 。

③當反應(yīng)結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏。小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)。

（3）他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋應(yīng)該是下列各項中的 （填序號）。

A、該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B、該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C、空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果

D、生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源：2016年新人教版初中化學九年級上月考練習卷（十）（解析版） 題型：填空題

化學方程式2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑錯在此反應(yīng)沒以 為基礎(chǔ)，Mg + O2 MgO反應(yīng)錯在沒遵守 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省某市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是

A．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12

B．1 個維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

C．維生素C的相對分子質(zhì)量為176

D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省淮安市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖．利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會

A．不變 B．變小 C．變大 D．不一定

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科目：初中化學 來源：2016屆江西省宜春市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途主要與其物理性質(zhì)相關(guān)的是

A．氧氣用于氣焊 B．氮氣用作保護氣

C．甲烷用作燃料 D．稀有氣體制成霓虹燈

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省廣元市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：計算題

已知氧氣的密度為1.429g/L，空氣的密度為1.293g/L，求空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)（密度=質(zhì)量/體積）．

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科目：初中化學 來源：2016屆浙江省杭州市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：推斷題

某混合氣體中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和氧氣中的一種或幾種，當混合氣體依次通過澄清石灰水，灼熱的氧化銅和無水硫酸銅時，可依次觀察到石灰水不變渾濁，氧化銅變紅色，無水硫酸銅變藍色．由此可以判斷：

（1）原混合氣體中一定含有 ；

（2）原混合氣體中一定不含有 ，可能含有 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•漢濱區(qū)校級期中）下列實驗?zāi)苓_到目的是（ ）

選項

A

B

C

D

實

驗

設(shè)

計

實驗

目的

驗證氧氣是否集滿

將硬水軟化

證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng)

驗證質(zhì)量

守恒定律

A．A B．B C．C D．D

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