化學是一門以實驗為基礎的科學。實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和稀鹽酸，以及下列儀器，回答有關問題：
 
① ②  ③  ④         ⑤    ⑥     ⑦       ⑧
（1）利用上述儀器和藥品做“制取二氧化碳的實驗”，反應的原理是＿＿＿＿＿＿＿________（用化學方程式表示）；選擇儀器后，連接裝置并檢查＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若補充一種玻璃儀器＿＿＿（填儀器名稱），利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的儀器是＿＿＿（填序號），反應的化學方程式為_______________________。
（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑   裝置的氣密性
（2）酒精燈 ①③⑥⑦⑧       2KMnO4△ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
（1）根據(jù)給的藥品，可利用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑   制取氣體時，先連接儀器，然后要檢查裝置氣密性。以防裝置漏氣影響氣體的收集或相關實驗。
（2）題中給出的能制取氧氣的藥品是高錳酸鉀，即采用加熱高錳酸鉀的方法。所以還需要的玻璃儀器是酒精燈。所需的儀器還有：①③⑥⑦⑧
制取裝置 收集裝置
點評：根據(jù)二氧化碳和氧氣的實驗室制取方法進行解答。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

同學們用下圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì)．結合圖1回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：①           ，②            ．
（2）用加熱氯化鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為                        ，該實驗的主要步驟有：①加熱 ②裝藥品并固定試管 
③檢查裝置的氣密性  ④用排水法收集氧氣  ⑤停止加熱  ⑥將導管從水槽中取出．你認為正確的操作順序是                               ．
（3）實驗室中制取二氧化碳氣體可選用的發(fā)生裝置是         （填序號，下同），收集裝置是           ．
（4）利用圖2所示裝置來驗證二氧化碳氣體的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應，加入試劑的順序是                 ，氣體的變化是                    ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）硫在氧氣中燃燒的化學方程式為　            　，該反應屬于　      　反應．
（2）檢驗某無色無味氣體是否為氧氣的方法是　                           　
（3）將CO2通入紫色石蕊試液中，溶液呈　  　色．
（4）使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的兩種方法是：①　   　②　       　
（5）在“粗鹽中難容雜質(zhì)的去除”實驗中，實驗步驟是：溶解、　     　、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率．其中，在溶解粗鹽時玻璃棒的作用是　                 　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。

（1）圖中標有①的儀器名稱是         。
（2）若實驗室用A、E裝置組合制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應的化學方程式為                        ，產(chǎn)生的氣體應從E裝置的       (選填：“a”、或“b”)端進入。實驗室還可利用A和   (選填：“B”、 “C”或“D”)裝置組合制取氫氣，反應的化學方程式為                          。
（3）利用下圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到      火焰。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉Na2SO3)和水，該反應的化學方程式為                          。該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于                              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

⑴實驗室中，我們通常使用下面三種方法來制取氧氣；
2H2O22H2O+O2↑
2KClO32KCl+3O2↑
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
下圖是氣體制備時的常用裝置：

根據(jù)你對上述內(nèi)容的理解，回答下列問題：
①裝置C的名稱是        ；
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是           ；
③采用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是           ；
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因為氯酸鉀分解時會產(chǎn)生少量的氯氣�？衫�         （填序號）裝置，并向其中加入        溶液除去；
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用有何不同？                
信息提供：
氯氣有毒，會對上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴重時會致人死亡，少量氯氣可通過堿溶液除去。
⑵蘇打水是碳酸氫鈉（NaHCO3）的水溶液，有弱堿性。醫(yī)學上外用可消毒殺菌，飲用可改變酸性體質(zhì)，保持人體內(nèi)的酸堿平衡。下圖是某品牌蘇打水的圖片和配料表，讀圖完成下面問題：

①根據(jù)配料表可以發(fā)現(xiàn)：蘇打水成分中的無機物有          ，有機物有            （每空至少填寫兩種物質(zhì)）；
②請你設計實驗證明該品牌蘇打水含有碳酸氫鈉：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論及化學反應方程式
                
                     
                         
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是化學實驗中常被稱為“萬能瓶”的裝置．
用途一：做儲氣瓶．若要排水集氣，此時氣體應該從　 　端進入．如果需要測量所收集氣體的體積，可將排出的水直接引入　    　（儀器名稱）即可．
用途二：做洗氣瓶．在醫(yī)院里給病人輸氧時，往往在氧氣瓶與病人呼吸面具之間安裝盛有水的該裝置，既可以過濾雜質(zhì)，又可以達到　               　（答出一條即可）的目的．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下氣體制備的發(fā)生裝置說法正確的是
A．裝置a可作實驗室制備CO2
B．裝置b燒杯中加水后，干燥管內(nèi)外液面一致，則氣密性良好
C．裝置c可用實驗室制備氧氣
D．裝置d可用作實驗室制備氧氣、氫氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

結合圖所示實驗裝置回答問題：

（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是        （填標號），反應的化學方程式為                                。
（2）檢查裝置B氣密性的方法是                                               。
（3）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是          ，反應的化學方程式為                       ，能用裝置C收集該氣體的原因是               。
（4）一種洗氣裝置如圖所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應從        （填“a”或“b”）端導管口通入。

（5）用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式為                                              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，而在純氧中卻能燃燒。與這一事實最密切的因素是
A．鐵絲的表面積B．氧氣的濃度C．鐵的著火點D．燃燒區(qū)的溫度

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