蛋白質(zhì)是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的重要物質(zhì),沒有蛋白質(zhì),就沒有生命.蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.已知谷氨酸(化學(xué)式為C5H9O4N)就是其中的一種,請(qǐng)回答問題:
(1)谷氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是 .
(2)谷氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(3)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)不低于18g,蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于16%.現(xiàn)測(cè)知某奶粉每50g中含有氮元素的質(zhì)量為1.5g,請(qǐng)通過計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉?(要有計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.. | |
專題: | 化學(xué)式的計(jì)算. |
分析: | (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答. (2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,進(jìn)行分析解答. (3)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)不低于18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%;現(xiàn)測(cè)知某奶粉每50g中含有氮元素的質(zhì)量為1.5g,據(jù)此結(jié)合混合物中某元素的質(zhì)量=混合物的質(zhì)量×某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答. |
解答: | 解:(1)谷氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×5+1×9+16×4+14=147. (2)谷氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈9.5%. (3)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)不低于18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%;則合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為:18g×16%≈2.9g. 現(xiàn)測(cè)知某奶粉每50g中含有氮元素的質(zhì)量為1.5g,則該奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為1.5g×2=3.0g,3.0g>2.9g,故該奶粉為合格奶粉. 故答案為:(1)147;(2)9.5%;(3)該奶粉為合格奶粉. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A.構(gòu)成物質(zhì)微粒間存在一定間隙
B.加熱“銅綠”試管壁有水珠生成,說明銅綠中一定含有氫、氧元素
C.原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D.分子可以直接組成物質(zhì),而原子和離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下類推正確的是( )
A.物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
B.原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分
C.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.金屬元素有正化合價(jià),因此非金屬元素一定沒有正化合價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是( )
| A. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)都放出熱量 |
| B. | 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 |
| C. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 |
| D. | 魚類能在水中生存,說明水中溶有氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨?/p>
A、石墨 B、活性炭 C、氮?dú)?nbsp; D、干冰
①用于人工降雨 ; ②糧食保護(hù)氣 ;
③用于冰箱除異味 ; ④用作電池的電極 ;
(2)寫出下列元素或原子團(tuán)的化合價(jià):
①鎂元素 ②氫氧根 ③硫酸根 ④銨根 ;
(3)寫出下列微粒符號(hào):
①2個(gè)鐵原子 ②1個(gè)鈣離子 ③3個(gè)氮分子 ④碳酸鈉 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小麗同學(xué)在一次課外實(shí)驗(yàn)探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)誤將過氧化氫(H2O2)溶液當(dāng)作酸與氧化鐵(Fe2O3)粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。她聯(lián)想到二氧化錳(MnO2)可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫下列空白。
【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小麗同學(xué)一次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,觀察到木條沒有復(fù)燃,說明H2O2溶液常溫下分解緩慢。
實(shí)驗(yàn)二 在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入wg Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,觀察到木條復(fù)燃,說明 。
實(shí)驗(yàn)三 待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為wg,說明 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。
【反思評(píng)價(jià)】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究 。
【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù):
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間
濃度 時(shí)間/min
催化劑 | 30%H2O2 溶液 ] | 15%H2O2 溶液 | 5%H2O2 溶液 |
加入wg MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
加入wg Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
通過對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你能得出的結(jié)論是 。
【延伸】 小明同學(xué)看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑,還聯(lián)想到一種藍(lán)色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑,請(qǐng)你一起參與計(jì)算:
(1)CuSO4的相對(duì)分子質(zhì)量 ;
(2)80gCuSO4中銅氧元素的質(zhì)量?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
標(biāo)出下列化學(xué)式中各元素的化合價(jià):
H2SO4, Ca(ClO)2, KMnO4, K2MnO4, NaOH,
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