分析 (1)根據(jù)各種“水”的組成分析類別;
(2)根據(jù)魚在水中生存需要氧氣,氧氣是由氧分子構(gòu)成的分析;
(3)根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反應(yīng)分析回答;
(4)根據(jù)水的分布情況分析判斷.
解答 解:(1)①自來水、②糖水、④汽水都是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物; ③蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物.
(2)魚在水中生存需要氧氣,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含氧分子;
(3)由如圖為電解水的裝置可知,b管中的氣體為電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,a、b試管中氣體體積比約為1:2;電解過程中加入氫氧化鈉,其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素 組成的;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,其基本反應(yīng)類型分解反應(yīng).
(4)A.地球上總的水量多,淡水少,說法正確;
B.我國水資源總量多,人均淡水量少,說法正確;
C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲(chǔ)量多,北方水的儲(chǔ)量少,說法正確.
故答為:(1)③;(2)④;(3)氧氣,1:2,增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,氫、氧元素,水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分解反應(yīng);(4)ABC.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握水的凈化、理解純凈物和混合物的區(qū)別、了解電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論等知識(shí)即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于醫(yī)療急救--氧氣能提供呼吸 | |
B. | 氮?dú)庥糜谑称贩栏b--氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 | |
C. | 稀有氣體充入霓虹燈--稀有氣體充電能發(fā)出不同顏色的光 | |
D. | 氧氣用于氣焊--氧氣具有可燃性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體 | |
B. | 氧氣是植物光合作用的重要來源 | |
C. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液體的傾倒 | B. | 塊狀固體的取用 | C. | 液體的滴加 | D. | 用紙槽取用粉末 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
二氧化氯(ClO2)1000毫升 | |
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 80% |
密度 | 1.2克/厘米3 |
相對分子質(zhì)量 | 67.5 |
強(qiáng)腐蝕性,陰冷,密封儲(chǔ)藏 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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