科目:初中化學 來源:科粵版 專題2.1.2 氮氣、稀有氣體 混合物與純凈物 空氣污染與大氣環(huán)境的保護 題型:單選題
如圖為空氣成分示意圖(按體積分數(shù)計算),其中c的用途有( �。�
A.生產(chǎn)霓虹燈,作電光源
B.作氣體肥料,促進光合作用
C.用于醫(yī)療急救、冶煉鋼鐵等
D.生產(chǎn)氮肥、用作保護氣等
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科目:初中化學 來源:科粵版 第1章 步入化學殿堂 單元復習與測試 題型:填空題
結(jié)合下圖儀器,完成粗鹽提純實驗中的有關問題。
(1)儀器①⑧⑨的名稱是____________、____________、____________。
(2)上述儀器中,可直接加熱的是______(填序號)。
(3)在鎂條燃燒實驗中,用到的上述儀器是____________、____________(填名稱),還有一種沒有畫出的是___________,實驗現(xiàn)象是_____________________。
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科目:初中化學 來源:科粵版 第1章 步入化學殿堂 單元復習與測試 題型:單選題
中國古詩詞既蘊含人文思想,又閃耀理性光輝。對下列古詩詞劃線部分隱含的化學現(xiàn)象解釋不合理的是
A. 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑——煅燒石灰石,不發(fā)生化學變化
B. 花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴——溫度升高,分子運動加快
C. 何意百煉鋼,化為繞指柔——生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化,降低碳的含量后變成鋼
D. 美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來——金的化學性質(zhì)穩(wěn)定,在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在
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科目:初中化學 來源:科粵版 第1章 步入化學殿堂 單元復習與測試 題型:單選題
實驗準備室里,實驗儀器們展開了熱烈的討論。下列表述一定發(fā)生化學變化的是( )
A. 試管:“干凈吧!我身上一滴水都沒有”
B. 酒精燈:“帽子哪里去了?我的燃料越來越少了”
C. 鐵架臺:“好難受��!我在潮濕的空氣中生銹了”
D. 量筒:“同學們不愛惜我,我被摔壞了”
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科目:初中化學 來源:科粵版 專題2.1.1 空氣有哪些成分 題型:單選題
下列有關空氣及其成分的說法正確的是( )
A.空氣的成分是固定不變
B.以空氣為原料可分離獲得大量氧氣、氫氣等
C.氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,不與任何物質(zhì)反應
D.將稀有氣體充入燈管可制成霓虹燈
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科目:初中化學 來源:科粵版 1.2.1 化學實驗室規(guī)則 常用儀器的介紹 題型:填空題
請根據(jù)提供的儀器,回答下列問題:
(1)用于收集或儲存少量氣體的儀器是_______(填字母序號)
(2)加熱時需墊上石棉網(wǎng)的儀器是__________(填字母序號)
(3)用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中晶析出時,應將氯化鈉溶液放在______(填儀器名稱)中加熱。
(4)做“木炭在氧氣中燃燒”實驗時夾持木炭需要用到的儀器是______(填儀器名稱)。
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科目:初中化學 來源:化學(科粵版)九年級下冊同步練習:9.4 化學物質(zhì)與健康 題型:填空題
維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學習小組對它探究如下:
探究一:測定飲料中Vc的含量。
(查閱資料)Vc能和高錳酸鉀反應,使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。
(設計方案)分別向盛有l(wèi)mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色。
(實驗數(shù)據(jù))
| 果味飲料 | 蘋果汁 | 梨汁 | 0.04%的Vc溶液 |
滴加的滴數(shù)(滴) | 40 | 10 | 20 | 5 |
(實驗結(jié)論)分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的是 ,含量為 (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計)。
探究二:蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響。
(設計方案)請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設計實驗方案:
(實驗結(jié)論)按上述方案實驗,根據(jù) 這一實驗結(jié)果,分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響。
(實驗反思)化學實驗需要控制變量。下列情況不會影響到測定結(jié)果的是 。
A.每次實驗所用的果汁顏色不同 B.量取的被測物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同 D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加
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