1．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，下列有關(guān)水及水分子的敘述正確的是（　�。�
A．水的沸騰和水的電解都屬于化學(xué)變化
B．受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大
C．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水分子是可分的
D．一個(gè)水分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

分析 A．根據(jù)是否生成新物質(zhì)來(lái)分析；
B．根據(jù)分子的特征來(lái)分析；
C．根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)來(lái)分析；
D．一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成．

解答 解：A．水沸騰是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，并沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；
B．水在受熱的情況下水分子獲得能量，水分子運(yùn)動(dòng)加快，水分子之間的間隔增大，導(dǎo)致水的體積增大，在這個(gè)過(guò)程中水分子本身的體積大小是不變的，故敘述錯(cuò)誤；
C．電解水的微觀實(shí)質(zhì)是水分子在通電的條件下水分子分解成氫、氧原子，然后氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子．說(shuō)明了水分子在化學(xué)變化中是可以再分的．故敘述正確；
D．分子和原子對(duì)應(yīng)，可以說(shuō)一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，或者說(shuō)水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是構(gòu)成物質(zhì)的微粒種類(lèi)在反應(yīng)前后是否發(fā)生了變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，愛(ài)護(hù)水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾的方法可以?xún)艋?br />（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水和硬水，常用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）小明同學(xué)為了探究的水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是氫氣．得出水是由氫元素和氧元素兩種元素組成的結(jié)論．電解水的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；．
（4）請(qǐng)?jiān)谌鐖D中用“○”和“●”表示反應(yīng)后的生成物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)A中分液漏斗的活塞，請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出儀器Ⅰ的名稱(chēng)錐形瓶．
（2）寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B中白磷不能燃燒，請(qǐng)寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）D中觀察到的現(xiàn)象是C中液體流入D中，D中石灰石表面產(chǎn)生氣泡．
（4）E中溶液變成紅色的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（5）若用G裝置采用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從b端（填字母編號(hào)）導(dǎo)氣管進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我們時(shí)刻都接觸著豐富多彩的物質(zhì)，并能發(fā)現(xiàn)許多與物質(zhì)變化有關(guān)的現(xiàn)象，廚房里的下列操作中，與另外三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．壓面條B．磨豆?jié){C．切黃瓜D．釀米酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．氧氣、空氣、二氧化碳是初中常用的三種無(wú)色的氣體，若要將它們一次鑒別出來(lái)最好選用（　�。�
A．燃著的木條B．澄清的石灰水C．帶火星的木條D．石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．下列是與人類(lèi)的生活密切相關(guān)的物質(zhì)：①明礬；②氮?dú)�；③氦氣；④鎂粉；⑤干冰，請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）可用于人工降雨的是⑤；
（2）凈水時(shí)吸附水中微小顆粒物的是①；
（3）填充探空氣球的氣體是③；
（4）用于制作煙花和照明彈的是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．NaClB．Ca（0H）2C．O2D．H20

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．下而是對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行的探究，依據(jù)實(shí)驗(yàn)探究回答問(wèn)題．
【實(shí)驗(yàn)及分析】
（1）點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩冷而干燥的燒杯．觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠；再將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)并注入適量澄淸的石灰水振蕩．石灰水變渾濁．上述現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)有水和二氧化碳生成；由此推測(cè)出蠟燭中一定含有氫元素和碳元素；
（2）由于該燃燒是在空氣中進(jìn)行的，所以不能確定蠟燭中是否含有氧元素．
【實(shí)驗(yàn)反思】上述判斷蠟燭元素組成的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�
A．氧氣和液氧都能助燃-相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
B．“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”-分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C．水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起-溫度升高，分子變大
D．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫-溫度升高，原子間隔變大

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