Question

小興趣小組同學發(fā)現實驗臺上整齊擺放的藥品中（見圖），有一滴瓶上的標簽破損．

【提出問題】這瓶試劑的成分是什么？
【討論】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是

 

；
A．酸        B．堿        C．鹽
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是

 

（任寫一種）．
【設計并實驗】
（1）小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是

 

；
A．方法正確，結果正確，且結論正確
B．方法不正確，結果偏小，但結論正確
C．方法不正確，結果偏大，結論不正確
D．方法正確，結果正確，但結論不正確
（2）小明認為它是NaOH溶液，小俊認為它是Na₂CO₃溶液．要進一步確定它的成分，小俊認為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來．他們又進行了實驗．

操作步驟	實驗現象	結論及化學方程式
取樣于試管中		猜想②正確 相關的化學方程式

（3）化學興趣小組的同學做中和反應實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產生．是不是拿錯了藥品？經檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質了．
【進一步實驗】該小組同學用變質的溶液制取不含雜質的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應實驗．請你幫助他們解決下列問題：
①除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質可加入適量的

 

．
②借助于

 

可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應．

Answer 1

考點：缺失標簽的藥品成分的探究,溶液的酸堿度測定,堿的化學性質,鹽的化學性質,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：科學探究

分析：【討論】根據標簽中可見部分的提示信息，利用對各類物質的組成特點的認識，猜想該藥品的物質類別；
【猜想】根據對物質類別的猜想，進一步猜想該藥品可能為什么物質；
【設計并實驗】（1）分析小明同學測定該溶液酸堿度的操作方法及做出的判斷，指出評價正確的一項；
（2）根據碳酸鈉的性質及變化規(guī)律，選取圖示的藥品，設計實驗檢驗藥品．
【進一步實驗】對于雜質的去除可以在不引入其它離子的同時，將碳酸根離子生成沉淀，過濾去掉，常用到的試劑就是氫氧化鈣溶液．

解答：解：【討論】根據破損標簽可見部分表示，該物質中含有金屬鈉元素，因為酸中的陽離子是氫離子，因此可猜斷該物質不可能為酸，；
【猜想】若為堿則為氫氧化鈉，若為鹽則可為碳酸鈉或是硫酸鈉等；
【設計并實驗】（1）在測定酸堿度時用濕潤的試紙的操作方法不正確，如果將試紙潤濕，則相當于向所測溶液中加入了水，從而會使所測得堿溶液的酸堿度偏小，但根據酸堿度為10判斷溶液為堿性的結論還是沒有錯誤的；故B正確；
（2）利用碳酸鈉可與鹽酸反應放出能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體，因此，可選取上圖試劑中的稀鹽酸與氫氧化鈣溶液，進行設計檢驗實驗．
【進一步實驗】（1）因為碳酸根離子能與鈣離子結合生成碳酸鈣沉淀，溶液過濾除去，因此在除去含有碳酸根離子的堿性溶液中，往往用加入鈣離子的方法，將碳酸根離子除掉，為了不加入其它雜質離子，因此在本題中要用氫氧化鈣溶液，并且要適量，不能存有過多的鈣離子，該反應的反應物是氫氧化鈣和碳酸鈉，生成物是碳酸鈣和氫氧化鈉．
（2）判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應可用指示劑或pH計．
故答案為：【討論】A；
【猜想】Na₂SO₄
【設計并實驗】（1）B；
（2）

操作步驟	實驗現象	結論及化學方程式
取樣于試管中 HCl（或Ca（OH）2溶液或CaCl2溶液）	氣泡冒出（或白色沉淀產生）	猜想②正確；相關的化學反應方程式 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑． （或Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH 或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．

【進一步實驗】氫氧化鈣；酸堿指示劑．

點評：本題是缺失標簽的實驗探究題，相當于物質鑒別題，在鑒別幾種物質時要從物質的不同性質入手，但試題涉及知識點多，要加強知識的全面性和系統(tǒng)性．