3．原子變成離子后，一定會發(fā)生變化的是（　�。�
A．電子層數(shù)B．中子數(shù)C．質(zhì)子數(shù)D．最外層電子數(shù)

分析 原子變成離子后，可能是失去最外層的電子形成陽離子，也可能是得到電子形成陰離子，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、原子變成離子后，可能是得到電子形成陰離子，此時電子層數(shù)不變，故選項錯誤．
B、原子變成離子后，是原子得失電子形成離子，中子數(shù)不變，故選項錯誤．
C、原子變成離子后，是原子得失電子形成離子，質(zhì)子數(shù)不變，故選項錯誤．
D、原子變成離子后，是原子得失電子形成離子，最外層電子數(shù)一定發(fā)生改變，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握原子得失電子形成離子是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)．
實驗序號H2O2溶
液濃度%		H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應所需
的時間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③30535無249.21
④30555無210.76
（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與濃度有關；
（2）從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：溫度越高，化學反應速率越快；
（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量不變． 在此反應中MnO2起催化作用．
（4）該研究小組探究影響反應速率部分因素實驗中采用了控制變量的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學變化的一組是（　�。�
A．水沸騰、酒精燃燒B．汽油揮發(fā)、動植物的呼吸
C．剩飯變餿、鐵鍋生銹D．鍋爐爆炸、燃放鞭炮

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某化學興趣小組為測定生鐵樣品（樣品中的其他成分不參加反應，也不溶于水）中鐵的純度，并得到純凈的一定濃度的硫酸亞鐵溶液．進行了如下實驗：

注：反應①結束后，所加稀硫酸剛好反應一半，反應②恰好完全反應．
請回答下列問題：
（1）寫出發(fā)生反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（2）根據(jù)已知條件列出求解①中參加反應的鐵的質(zhì)量（X）的比例式$\frac{56}{X}$=$\frac{2}{0.4g}$．
（3）該生鐵樣品中鐵的純度為96.6%；（保留到0.1%）
（4）若最終得到的濾液為不飽和溶液，則所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為30.3%．
（5）若用98%的濃硫酸配制上述實驗所用的稀硫酸，需加加水的質(zhì)量為160g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．色彩艷麗的氫氣球是節(jié)日、慶典常選用的裝飾品，也是小朋友喜歡的玩具，但氫氣球若遇上明火則容易引起爆炸．試簡要回答：
（1）氫氣遇上明火易引起爆炸，說明氫氣具有可燃性，同時警告我們在點燃氫氣前一定要氫氣的純度；
（2）鑒于上述情況，現(xiàn)在人們正用其他氣體，如氦氣、氖氣來代替氫氣填充氣球（查閱資料可知：氦氣、氖氣的密度比空氣�。阏J為是否可行：可行理由是氦氣、氖氣的密度比空氣小，化學性質(zhì)很不活潑，比較安全．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某粒子第二電子層上有8個電子，則該粒子（　　）
A．一定是稀有氣體元素的原子B．一定是已達到穩(wěn)定結構的陰離子
C．一定有10個質(zhì)子D．以上說法都不對

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．C-12碳原子質(zhì)量為w克；某原子A的相對原子質(zhì)量為M；則一個原子A的質(zhì)量為$\frac{Mw}{12}$g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．用一定量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，下列圖象中能正確表示產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時間關系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．t℃某物質(zhì)的溶解度為50克，現(xiàn)有該溫度下該物質(zhì)的飽和溶液450克，則該飽和溶液中溶質(zhì)有150克和水300克．

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