4.化學(xué)與我們的生活生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:
(1)石墨可以用來制造鉛筆芯和潤滑劑,它是由碳原子(選填“原子”或“分子”)構(gòu)成的.
(2)寫出用鹽酸除去鐵銹(主要成分為Fe2O3)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)裝有生石灰的干燥劑在包裝上都寫有“勿食”,這是因為生石灰與水反應(yīng)的生成物有腐蝕性.
(4)從字面上來說,“煽風(fēng)點火”這個成語中的“風(fēng)”給“火”提供了氧氣.

分析 (1)根據(jù)石墨是由碳原子構(gòu)成的解答;
(2)根據(jù)鹽酸與氧化鐵反應(yīng),生成氯化鐵和水解答;
(3)根據(jù)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣有腐蝕性解答;
(4)根據(jù)燃燒的條件解答

解答 解:
(1)石墨可以用來制造鉛筆芯和潤滑劑,它是由碳原子構(gòu)成的.
(2)鹽酸與氧化鐵反應(yīng),生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)裝有生石灰的干燥劑在包裝上都寫有“勿食”,這是因為生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣有腐蝕性;
(4)隨著風(fēng)吹空氣流動,使火場得到氧氣補(bǔ)充,燃燒更加劇烈.從字面上來說,“煽風(fēng)點火”這個成語中的“風(fēng)”給“火”提供了氧氣.
答案:
(1)原子; 
(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)腐蝕;
(4)氧氣.

點評 本題考查了石墨的構(gòu)成、生石灰的性質(zhì)和用途、促進(jìn)燃燒的方法,完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識進(jìn)行,所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)課本基礎(chǔ)知識的記憶,能夠靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具.
(1)請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:
①3個硫原子3S.
②2個鎂離子2Mg2+
③地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物Al2O3
(2)請按要求從一氧化碳、二氧化碳、氫氣、甲烷、硝酸鉀、熟石灰六種物質(zhì)中選擇填空(填寫化學(xué)式):
①最清潔的燃料是H2
②能與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是CO.
③能用做復(fù)合肥料的是KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.下面是兩種氣體在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整.
(2)請解釋B圖補(bǔ)充粒子的理由:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不發(fā)生改變.
(3)該反應(yīng)中各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:2:2:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.我國歷史文化悠久,古代勞動人民的智慧創(chuàng)造在世界范圍內(nèi)都有著深遠(yuǎn)的影響.下列過程主要體現(xiàn)的是化學(xué)變化的是(  )
A.
造紙術(shù)
B.
指南針
C.
印刷術(shù)
D.
木雕刻

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列除雜的實驗方案中能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?
方案實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
A除去氯化鉀中的氯酸鉀加二氧化錳混合加熱
B除去氯化鈉中的氫氧化鈉加稀硫酸至pH=7
C除去CO2中的CO通過灼熱的CuO
D除去硝酸銅中的硝酸銀加過量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)與生活生產(chǎn)密切相關(guān),我們的生活離不開化學(xué).請回答下列問題:
(1)體檢時,小敏被查出有些貧血,她應(yīng)該吃些含鐵較多的食物.
(2)生活中,我們可向水中加入肥皂水來鑒別軟硬水,并通過煮沸的方法降低水的硬度.
(3)小蘇打可以用于治療胃酸過多,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O;
(4)青蒿素(C15H22O5)是一種治療瘧疾的藥物,該分子中H、O兩種元素的質(zhì)量比為11:40.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.水是人類的生命之源,下列關(guān)于水的說法中正確的是( 。
A.水是一種氧化物
B.水是唯一的一種溶劑
C.水經(jīng)過過濾后會變成純凈物
D.水是取之不盡、用之不竭的,我們不需要節(jié)約用水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

13.氧氣是我們生存的必需物質(zhì),它對我們的生活有著至關(guān)重要的影響.某化學(xué)實驗小組在實驗室用分解氯酸鉀的方法制氧氣.他們?nèi)?00g氯酸鉀和二氧化錳的混合物,并按規(guī)范的操作方法進(jìn)行操作.當(dāng)實驗結(jié)束后,試管中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為61.6g,求:
(1)實驗結(jié)束后,該小組制得的氧氣的質(zhì)量共計38.4g.
(2)實驗小組用于實驗的混合物中,二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,且C是植物光合作用不可缺少的氣體,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).

請回答:
(1)C的化學(xué)式CO2
(2)F所屬的物質(zhì)的類別為:酸
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓.

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