【題目】做“細鐵絲在氧氣里燃燒”的實驗時，要在鐵絲末端系一段火柴，其目的是 ． 請寫出細鐵絲與氧氣發(fā)生反應的文字表達式 ， 該反應的基本反應類型屬于

【答案】引燃鐵絲；鐵+氧氣 四氧化三鐵；化合反應
【解析】解：鐵絲的末端系一根火柴的作用是：引燃鐵絲．
鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，反應的文字表達是：鐵+氧氣 四氧化三鐵．該反應的反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應；
所以答案是：引燃鐵絲；鐵+氧氣 四氧化三鐵；化合反應．
【考點精析】本題主要考查了氧氣的化學性質和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點，需要掌握氧氣的化學性質：特有的性質：支持燃燒，供給呼吸；注意：a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D屬于種元素的粒子．
（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結構的是（填序號），它在化學變化中容易（填“得到”或“失去”）電子，成為離子．
（3）D中x= ．
（4）A與C形成化合物的化學式是 ．
（5）B單質在氧氣中燃燒的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，請你回答下列有關問題：

（1）紅磷燃燒時冒出濃厚的 ， 反應的化學方程式是 ．
（2）紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內(nèi)的減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)．
（3）燃燒結束后，當集氣瓶后松開彈簧夾，過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是（ ）
A.
傾倒液體
B.
取用固體粉末
C.
加熱液體
D.
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各圖是實驗室用來制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，按下列要求填空．

（1）寫出圖中儀器②的名稱：
（2）裝置A 中試管口一定要略向下傾斜，其目的是 ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集較純凈的氧氣，所需的發(fā)生裝置是（填序號，以下同），收集裝置是 ， 反應的化學方程式為
（4）用排水法收集氧氣，收集氧氣的最佳時間是 ．
（5）實驗結束時一定要先將導管從水槽中拿出，再熄滅酒精燈，其目的是 ．
（6）已知在實驗室可用稀鹽酸（液體）和石灰石（固體）在常溫下來制取二氧化碳氣體，那么該反應所選取的發(fā)生裝置為（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關水的說法正確的是

A．水變成水蒸氣，水分子的體積變大

B．電解水實驗中，原子沒有發(fā)生改變

C．水分子是由氫分子和氧原子構成的

D．水具有分散性因此沿海城市的晝夜溫差較小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】性質決定用途，以下是對氧氣的性質及其相關用途的敘述，其中正確的是

A．氧氣易溶于水，使魚能在水中生存

B．氧氣可供呼吸，能使鋼鐵生銹

C．氧氣能助燃，可用于煉鋼

D．氧氣能燃燒，可用于火箭發(fā)動機

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置

（1）儀器①的名稱是 ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是；選用的發(fā)生裝置是（填序號）用排水法收集氧氣的合適時間是 ．
（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是 ．

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