近年來，空氣污染日益嚴(yán)重，寫出一種污染空氣的氣體，并回答被污染的空氣有哪些危害、怎樣保護(hù)空氣（各寫兩點(diǎn)）．


考點(diǎn)：

空氣的污染及其危害；防治空氣污染的措施． .

專題：

空氣與水．

分析：

根根據(jù)空氣污染物、常見的大氣污染問題著眼，如溫室效應(yīng)、酸雨等，進(jìn)行解答；從造成大氣污染的源頭闡述，建議從環(huán)保治理進(jìn)行解答；

解答：

解：污染空氣的有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．

二氧化硫會造成酸雨﹣﹣使土壤酸化，破壞建筑物等；

因此要減少含硫煤的使用、多植樹造林、使用自行車、少放煙花爆竹．

故答案為：二氧化硫；造成酸雨﹣﹣使土壤酸化，破壞建筑物等；減少含硫煤的使用、多植樹造林、使用自行車、少放煙花爆竹．

點(diǎn)評：

所謂“大氣污染”是指有害物質(zhì)進(jìn)入大氣，對人類和生物造成危害的現(xiàn)象，如果對它不加以控制了防治，將嚴(yán)重地破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類生存環(huán)境，本題貴在倡議保護(hù)空氣．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于置換反應(yīng)，且化學(xué)方程式正確的是（    ）

    A．H2CO3══H2O+ CO2↑               B．Zn+ MgCl2══ ZnCl2+Mg

C．Cu+2AgNO3══Cu(NO3)2+2Ag         D．2Fe+3CuSO4══Fe2(SO4)3+3Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


29．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行試驗(yàn)：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）

350

③

KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）

370

④

KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

（1）由實(shí)驗(yàn)　　與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是　 　．

【反思】

（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和　　；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證

　　

（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究（探究一種因素即可）．　　．

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下列有關(guān)水受熱蒸發(fā)的說法正確的是（　�。�

　

A．

水發(fā)生了化學(xué)變化

B．

水分子運(yùn)動(dòng)速率增大

　

C．

水變成了氫氣和氧氣

D．

水分子分裂成氫原子和氧原子

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酒精燈的火焰分　　層，即　　、　　、　　，其中　　溫度最高．

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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①　　 ②　　

（2）如圖2四種途徑都可以得到氧氣：寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：

甲　　乙　↑　，這兩個(gè)反應(yīng)屬于　　反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中，　甲　（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是　　（填字母代號）．試管口放棉花的作用是　　，用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，原因是　　．

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。睔鈽O易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集氨氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鎂是一種銀白色金屬,它具有可燃性。取一段鎂帶,用坩堝鉗夾住,在酒精燈上點(diǎn)燃,發(fā)出耀眼白光,放出大量的熱,生成的氧化鎂是一種白色固體粉末。根據(jù)上述有關(guān)鎂的敘述回答問題:

(1)鎂帶在空氣中燃燒,由________色的________生成________色的________(填物質(zhì)的顏色、狀態(tài)),該過程主要發(fā)生了________變化。

(2)鎂帶燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_______________________。

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是--------------------------------------------（  ）

　�、偃∮霉腆w藥品，未說明用量時(shí)，一般只需蓋滿試管底部

　�、谌∮靡后w藥品，未說明用量時(shí)，一般取用1mL～2mL

　�、巯蚓凭珶衾锾砑泳凭珪r(shí)，不能超過酒精燈容積的 2/3

　�、芙o試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的1/3

　　A．①②③④    B．②③    C．③④    D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染．下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是(    )

A．實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)  

B.實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒人下水道

C. 對廢舊電池作深埋處理，消除其污染  

 D.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

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