【題目】實(shí)驗(yàn)二:興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下所示實(shí)驗(yàn),探究碳酸鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把①③兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中(如圖1),充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加。

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

(2)請(qǐng)你從微觀(guān)角度分析,試管①②中化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)質(zhì)是___________

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),試管③中一定含有的溶質(zhì)是___________(填寫(xiě)化學(xué)式)

【答案】 BaCl2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 氫離子與碳酸根離子反應(yīng)生成水分子和二氧化碳分子(或CO32-+2H+==CO2↑+H2O) NaCl和BaCl2

【解析】本題考查了碳酸鈉的性質(zhì)。利用復(fù)分解反應(yīng)的條件、各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

(1)試管③中的反應(yīng)是氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，化學(xué)方程式是BaCl2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；

(2) 試管①②中化學(xué)反應(yīng)是酸與碳酸鈉反應(yīng)生成鈉鹽、水和二氧化碳。從微觀(guān)角度分析，試管①②中化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)質(zhì)是氫離子與碳酸根離子反應(yīng)生成水分子和二氧化碳分子(或CO32-+2H+==CO2↑+H2O)；

(3) ①③兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加，說(shuō)明試管①存在碳酸鈉，沒(méi)有鹽酸，③中一定含有氯化鋇，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),試管③中一定含有的溶質(zhì)是的反應(yīng)生成的氯化鈉和過(guò)量的氯化鋇，化學(xué)式是NaCl和BaCl2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“氨堿法”制得的純堿中通常含有一些氯化鈉。下列是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完成下列問(wèn)題：

(1)溶液M中的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式)；

(2)滴加氯化鈣應(yīng)“過(guò)量”，否則會(huì)使測(cè)定的結(jié)果________(填“偏大”或“偏小”)；

(3)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________？(寫(xiě)出解題過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張玉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過(guò)氧化氫溶液，他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了，需要重新測(cè)定并更換試劑瓶的標(biāo)簽。他做了如下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)量該溶液34.0 g倒入燒杯中，然后向其中加入少量二氧化錳(0.5 g)，直到不再放出氣體后，再稱(chēng)量燒杯中混合物的質(zhì)量，稱(chēng)量結(jié)果為33.7 g。計(jì)算：

(1)過(guò)氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù))____________。

(2)計(jì)算該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以鈦鐵礦(主要成分為 FeTiO3，同時(shí)含有少量的 Fe2O3、FeO等)為原料制 TiO2，再由 TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下：

【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 生成硫酸鐵的反應(yīng)屬于是置換反應(yīng)

B. 操作2的名稱(chēng)是過(guò)濾，水解屬于化學(xué)變化

C. 用金屬鎂和 TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti，氬氣的作用是催化作用

D. TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)，該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71：12的比例參加反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO2+2Cl2+2C 高溫TiCl4+2CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在托盤(pán)天平的兩盤(pán)上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量,等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡。然后向左盤(pán)的燒杯中加入84g鐵,兩者恰好完全反應(yīng)。欲使天平恢復(fù)平衡，則可向右盤(pán)的燒杯中加入

A. 8.4g鋁 B. 8.4g.氧化鐵 C. 8.4g鎂 D. 8.4g碳酸鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎵(元素符號(hào)為Ga)原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：，則鎵元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。在化學(xué)反應(yīng)中鎵原子與鋁原子的性質(zhì)相似，原因是_______________。寫(xiě)出氫氧化鎵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_________； ②_____________。

⑵實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為__________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母），將產(chǎn)生的氣體通入E裝置中，能看到的現(xiàn)象為_____________。

⑶寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母），若選擇充滿(mǎn)水的D裝置收集O2，氣體應(yīng)從________（填a或b）端通入。

⑷實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來(lái)制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

①寫(xiě)出制取氨氣的反應(yīng)化學(xué)方程式__________________。

②干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的________（填序號(hào)）。

a．固體氫氧化鈉 b．濃硫酸 c．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。由圖示判斷下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）

A.在t1℃時(shí)，a的溶解度等于c的溶解度

B. c的溶解度隨溫度的升高而減少

C. a的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時(shí)變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.當(dāng)a中含有少量b時(shí)，可以用降溫結(jié)晶的方法提純a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)一：電子天平AB的表面皿中分別盛有濃HCl、濃H2SO4，放置一段時(shí)間。

(1)A中的示數(shù)變小，原因是____________________________________。

(2)與圖C所示變化相一致的是_______________(選填“A”或“B”)

實(shí)驗(yàn)二：做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得出相應(yīng)結(jié)論。

(3)I和II試管中都產(chǎn)生氣泡，且I中比II中劇烈。此現(xiàn)象說(shuō)明物質(zhì)反應(yīng)的快慢與_______________有關(guān)。

III試管中可能的現(xiàn)象是____________________________________。

請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其原因_________________、___________________。

(4)如圖所示，比較金屬的活動(dòng)性大小。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管IV比試管V中產(chǎn)生氣泡劇烈。得出結(jié)論：金屬活動(dòng)性X>Y。我不贊同此結(jié)論，理由是____________________________________。完成本實(shí)驗(yàn)需要控制的變量是____________________________________。

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