20.用化學符號填空
(1)2個氫氧根離子2OH-
(2)在氫氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3
(3)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物Al2O3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)2個氫氧根離子就是阿紫氫氧根離子的前面加上數(shù)字2,故填:2OH-;
(2)在氫氧化鐵中鐵元素顯+3價就是在氫氧化鐵化學式中鐵元素符號的正上方加上數(shù)字+3,故填:$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3;       
(3)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物是氧化鋁,故填:Al2O3

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的化學式與名稱都正確的是( 。
A.KMnO4   錳酸鉀B.BaSO4  硫酸鈣C.H2CO3  碳酸D.ClH  氯化氫

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了三個實驗:Ⅰ.將鐵片侵入稀硫酸中Ⅱ.將銀片侵入稀硫酸中Ⅲ.將鐵片侵入硫酸銅溶液中.
(1)實驗I的現(xiàn)象是,鐵片的表面上有氣泡生成,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色.反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的將銅絲進入硝酸銀的溶液中.根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵>銅>銀.
(3)將銀、銅、鐵的兩種金屬分別放入硫酸銅 溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.寫出下列反應的化學方程式并填空.
(1)鋅和稀硫酸反應:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;反應類型是置換反應.
(2)碳還原氧化銅的反應:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖為某元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法一定正確的是( 。
A.該元素是一種金屬元素B.該微粒是陽離子
C.該微粒具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.該元素原子的核外有2個電子層

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作為反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置.假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
(1)試管內(nèi)發(fā)生反應的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置氣密性好;
(3)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到注射器活塞停留在針筒活塞向前移動到12刻度處.若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為針筒活塞向前移動到8刻度處.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①造成“溫室效應”的氣體是CO2;
②實驗室常用的液體燃料是C2H5OH;
③硫酸鉀K2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列用途主要體現(xiàn)其化學性質(zhì)的是(  )
A.鐵制成鐵鍋B.銅絲做導線
C.天然氣做燃料D.干冰升華吸熱,做制冷劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.將含雜質(zhì)20%的赤鐵礦100t,用足量CO還原,最多可得純鐵的質(zhì)量是(  )
A.65tB.60tC.56tD.70t

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