某化學興趣小組學習酸、堿、鹽性質后，通過實驗對堿的化學性質進行驗證和總結，如圖所示(已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3CaCO3↓+2NaCl)。

（1）甲同學將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中，觀察到溶液變紅，得出結論：Ca(OH)2溶液呈______（填“酸性”“堿性”或“中性”）；

（2）乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，觀察到紅色褪去，此時所得溶液中含有的溶質有______和______（酸堿指示劑除外）；

（3）丙同學根據(jù)反應③得出結論：實驗室存放堿溶液時需______；

（4）丁同學將Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中，恰好充分反應后，與乙同學所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質是______（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質是;為驗證可能含有的溶質，應該補充的實驗操作是________________________________________________。


（1）堿性  （2）CaCl2  HCl  （3）密封保存  （4）CaCl2、NaCl  NaOH  向溶液中滴加酚酞試液，如果變紅，說明含有氫氧化鈉；如果不變色，說明沒有氫氧化鈉


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案。結合實驗方案回答下列問題：

(1)步驟①中，金屬X是________，該反應的化學方程式為______________

_________________________________________；

(2)步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是______________________________

_________________________________________；

(3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是__________________________

_________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入等質量分數(shù)的稀鹽酸至過量，下列有關量的變化與所加入的稀鹽酸質量的關系，不正確的是(  )

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


某班同學為驗證酸的化學通性，做了五組實驗，分析并回答問題。

 

(1)A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2，選稀硫酸而不選鹽酸的原因是______________________________。

(2)B組試管中實驗現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是____________________________________________________________。

(3)寫出C組任一試管中發(fā)生反應的化學方程式__________________。

(4)上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是______(填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


初中化學的很多反應可以表示為：甲＋乙丙＋丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是單質也可能是化合物。下列說法中，正確的是(  )

A.若甲、乙、丙、丁均是化合物，則該反應一定是復分解反應

B.若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽，則丁一定是水

C.若甲是一氧化碳，乙是金屬氧化物，則丙一定是二氧化碳

D.若甲是鋅，丙是氫氣，則乙一定是稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：


向MgO和CuO的混合物12g中加入稀硫酸至恰好溶解，再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全，生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的總質量為15.6g,則參加反應的NaOH的質量為（    ）

A.3.6g           B.8.0g           C.16.0g       D.18.0g

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列食物中富含維生素C的是                                         （　　）

　  A．雞蛋         B． 西紅柿          C． 米飯            D． 牛肉

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科目：初中化學 來源： 題型：


請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

 

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a           。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是        （填字母），反應的

的化學方程式為                         。

(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式為                     ，

  可選用的收集裝置是        （填字母）。

(4) 某化學興趣小組利用Ｂ裝置并改進后設計了一組  “吹氣球”實驗，裝置如右圖：

①向甲中長頸漏斗內加水會看到氣球脹大，一段時間內氣球大小沒有變化，該操作的目的是________  _。

②若從乙中分液漏斗滴加入少量水入錐形瓶，欲使氣球脹大，則錐形瓶中裝有的固體物質可以是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題。

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解

度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

(1)40℃時，NaCl的溶解度是_______。

(2)20℃時，稱取31.6gKNO3固體加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解形成的溶液是_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液；稱取31.6gKNO3固體時，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右，接下來的操作是_______。

(3)當KNO3中混有少量NaCl時，提純KNO3所采用的方法是_______。

(4)當?shù)荣|量KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液從60℃降溫到20℃時，對所得溶液的敘述正確的是_______(填序號)。

A.都是飽和溶液

B.溶劑質量：KNO3＞NaCl

C.溶液質量：KNO3＜NaCl

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